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《卖炭翁》优质课公开课课件

目录课程介绍与背景文本解读与赏析情感表达与主题思想探讨艺术特色鉴赏与传承意义

目录互动环节：课堂讨论与分享知识拓展与延伸阅读推荐

01课程介绍与背景

描述了一个贫苦老翁以卖炭为生，却遭遇宫市太监掠夺的悲惨经历。展现了唐代中期“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸。表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。《卖炭翁》故事梗概

作者生平及时代背景010203白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。唐代中期，社会动荡不安，民生凋敝，作者通过诗歌表达对现实的不满和对劳动人民的同情。

《卖炭翁》以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质。对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。文学价值与现实意义

02文本解读与赏析

010203开篇背景介绍通过对时代背景、作者生平的简要介绍，引出《卖炭翁》的创作背景。情节梳理按照时间顺序，梳理故事情节，展现卖炭老人的悲惨遭遇。结局与主题分析故事结局，探讨作品所表达的主题思想。篇章结构分析

描绘卖炭老人的外貌特征、性格特点，展现其勤劳、朴实、善良的品质。卖炭老人形象刻画宫使的嚣张跋扈、蛮横无理的形象，与卖炭老人形成鲜明对比。宫使形象简要介绍作品中其他人物形象，如旁观者、路人等，丰富作品内涵。其他人物形象人物形象塑造及特点

运用生动的环境描写，烘托出作品的时代背景和人物性格。通过对比手法，突出卖炭老人与宫使之间的差异，强化作品主题。运用细腻的笔触，刻画人物心理、动作等细节，使人物形象更加鲜活立体。采用寓言手法，通过对卖炭老人遭遇的描写，揭示社会现实和人性弱点。环境描写对比手法细节描写寓言手法描写手法与技巧运用

03情感表达与主题思想探讨

艰苦生活下的无奈与挣扎通过描述卖炭老人的生活环境和劳动场景，展现其内心的无奈和挣扎，表达对底层劳动人民的深切同情。对温暖和幸福的渴望诗中多次提到炭火和温暖，暗示卖炭老人对温暖和幸福的渴望，以及在严寒中挣扎求生的艰辛。卖炭老人内心世界剖析

通过对比卖炭老人的贫寒生活和富人的奢华生活，揭露当时社会严重的贫富差距问题。诗中对“黄衣使者白衫儿”的描写，暗指统治阶级的腐朽和无情，表达对其剥削劳动人民的不满和批判。社会现象反映及批判意识对统治阶级的批判社会贫富差距的揭露

倡导关爱弱势群体通过展现卖炭老人的悲惨遭遇，呼吁社会关注并关爱弱势群体，传递人道主义精神。传递积极向上的人生态度尽管诗中描绘了卖炭老人的苦难生活，但也通过老人的坚韧和乐观精神，传递出积极向上的人生态度和对生活的热爱。呼唤关爱弱势群体，传递正能量

04艺术特色鉴赏与传承意义

借鉴民间故事中常见的贫富对立、善恶有报等情节，通过卖炭翁的遭遇反映社会现实。故事情节人物形象语言风格塑造卖炭翁这一典型形象，体现劳动人民的朴实、善良和勤劳，同时揭示统治阶级的腐朽和残暴。运用民间口语和俗语，使诗歌语言通俗易懂，贴近人民生活，增强艺术感染力。030201民间故事元素融入

描绘北方山区的自然风貌和艰苦环境，展现当地人民的生活状态。地理环境通过描写卖炭翁的炭火生意和当地人民的取暖方式，展示北方地区的独特风俗和习惯。风俗习惯反映唐代中后期的社会现实和阶级矛盾，揭示历史的真实面貌，具有深刻的历史文化内涵。历史文化地域文化特色展示

对后世文学创作影响现实主义精神继承和发展了古代现实主义文学传统，对后世文学创作产生了深远影响，如元杂剧、明清小说等。民间文学价值发掘和提升了民间文学的价值，促进了民间文学的繁荣和发展，为后世文学创作提供了丰富的素材和灵感。艺术创新在诗歌体裁、叙事方式、人物形象塑造等方面进行了艺术创新，为后世文学创作提供了新的思路和方法。

05互动环节：课堂讨论与分享

ABDC文学角度探讨《卖炭翁》的文学价值，如人物形象、情节设置、语言运用等。历史角度分析《卖炭翁》所反映的历史背景和社会现实，如唐代社会、政治制度、经济情况等。哲学角度挖掘《卖炭翁》中的哲学思想，如人生观、价值观、道德观等。艺术角度欣赏《卖炭翁》的艺术特色，如音乐、舞蹈、绘画等方面的表现。分组讨论会：从不同角度分析《卖炭翁》

分享对《卖炭翁》中人物形象的感受和理解，如对卖炭翁、宫使等人物的认识和评价。交流在阅读《卖炭翁》过程中的情感体验，如对卖炭翁遭遇的同情、对社会不公的愤慨等。探讨《卖炭翁》对自己的启示和影响，如对人生态度、价值观念等方面的思考和改变。分享交流：同学们讲述自己感受和体会

思考题一思考题二