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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷附答案(培优).docxVIP

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷附答案(培优).docx

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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.树立宪法权威,要求我们必须学习(??)。

A.法律知识

B.宪法知识

C.法律法规

2.下列关于国家设立宪法日的说法,不正确的是(??)。

A.我国将12月4日设立为国家宪法日

B.我们只需要在宪法日学习宪法

C.有助于形成举国上下尊重宪法的社会氛围

D.有助于形成用宪法维护人民权益的社会氛围

3.下列说法正确的是(??)。

①我们一直不变的身份是公民

②公民身份号码是身份证上独一无二的信息

③中国公民可以有双重国籍

④身份证是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件

A.①④???B.①②④???C.①②③????D.②③④

4.王晓萌读小学六年级的时候,父亲因中风卧病在床,母亲让她辍学打工,她的(??)权利受到了侵犯。

A.受教育权

B.人身权

C.财产权

5.下列(??)不是中国公民。

A.出国的人

B.外籍教师

C.未满18岁的人

6.人大代表在人民代表大会闭会期间的活动也是履行职责的重要方式之一,这一时期的法定义务有(??)。

①同原选民和原选举单位保持密切联系?

②协助本级人民政府推行工作?

③对本级或者下级国家机关和有关单位的工作进行视察?

④向原选民或原选举单位述职

A.①②③???B.②③④???C.①②③④???D.①②④

7.妈妈带小兰理发后,店主以只能用会员卡结账为由,强迫妈妈办理该店的会员卡,作为一名消费者,小兰和妈妈可以采取的正确维权方式是(??)。

A.报复对方

B.忍气吞声

C.向消费者协会投诉

D.与店主吵闹

8.根据宪法和法律规定,我国的行政机关下设的各部门职能分工不同,它们各司其职,各负其责,共同服务于(??),维护国家安定和社会秩序。

A.国家

B.人民

C.领导

D.公务员

9.下列不是我们的义务的是(??)。

A.要遵守交通法规

B.要保护野生动物

C.要孝敬父母

D.在交通拥挤的时候要指挥交通

10.下列属于中华人民共和国公民的是(??)。

①具有中华人民共和国国籍的非洲人

②曾经具有中华人民共和国国籍,但已加人美国国籍的人

③出生在中国,一生在美国居住但没有加人美国国籍的人

④在我国触犯刑法,被剥夺政治权利的人

⑤丢了身份证有中国国籍的人

⑥被印度警方扣留的中国渔民

A.①②③④⑤⑥???B.①③④⑤⑥???C.①②④⑤⑥

二.填空题(共10题,共32分)

1.(???)是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。人民通过人民代表大会制度管理(???)。

2.人民政府是我国的(???)。

3.公民履行义务既包括(???),也包括(???)。

4.为未成年人健康成长提供法律保障,已成为我国法制建设的重要(???)。

5.宪法规定,任何公民都享有宪法和法律规定的(???),同时必须履行宪法和法律规定的(???),权利和义务是一致的。

6.人人依法享有(???),人人依法履行(???)。

7.纪律、(???)与法律规范着我们的行为,法律具有(???)和(???)。

8.人大代表要按时出席(???),依法认真行使大会期间的各项职权。

9.在我国的经济、社会等领域,必须加强对权力的(???),以保证权力的行使符合人民的意愿,体现人民的利益。

10.国家机构是(???)的统称。(???)是确定国家机构的最高法律依据。

三.判断题(共10题,共20分)

1.任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时,也必须履行宪法规定的基本义务。(??)

2.办理城镇居民医疗保险,应当去户籍所在地的医疗保障部门。(??)

3.根据宪法,“一府一委两院”中“一委”指的是监察委员会。??(??)

4.人大代表要按时出席会议,依法行使大会期间的各项职权。(?)

5.国家保障公民基本权利的实现,这也是国家要履行的义务。(??)

6.日常生活中,警察有权依法查验公民的身份证、护照等证件。(??)

7.如果身份证校验码为10,则用X代替。??(??)

8.当我们遭遇侵害时,应当冷静应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时报警求助,以保证自身安全。(??)

9.纪律和道德是基本的社会规则。对社会而言,它们如同鸟之双翼、车之两轮。(??)

10.网上购物时买到破损的物品,只能自认倒霉。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题,共8分)

1.下列情境中涉及什么权利?这些权利是谁享有的?谁应该保障这些权利的行使?

●情境1:今年6岁的叶知秋成为一名小学生。

●情境2:崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。

●情境3:吴丽敏

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