2025新人教版部编本三年级上册第19课《《海滨小城》》教学设计.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

2025新人教版部编本三年级上册

《海滨小城》新课

教课目的

知识目标：认识海滨小城的漂亮、整齐遇到热爱家乡的教育

教具准备：多媒体电脑、课件

教课过程：

一、激情导入，引发兴趣

1、导入：同学们，我们伟大的祖国山川艳丽，景色优美。我们刚才辞别《漂亮的小兴

安岭》，今日老师又要率领大家一同走进这拥有南国风光的漂亮的海滨小城。

2、怀疑：看了课题，你想知道什么？

二、自读课文，整体感知

1、用自己喜爱的方式自读课文，能够默读、轻声读、高声读，读完以后，再谈谈海滨

小城究竟什么样？（板书：漂亮、整齐）

2、课文经过哪几处光景来写海滨小城的漂亮、整齐？

板书：海洋、沙岸、庭院、公园、街道

3、这五处光景，哪些内容是写海滨的；哪些内容是写小城的？

三、导游介绍，导学“海滨”

1、提出自学要求：a用自己喜爱的方式画出这部分描绘的光景。

2、检查自学状况。（报告自己的学习方式及收获）

3、有感情地轻声朗诵课文，领会海滨的美。（配乐）

4、风范显现：学生依据课文内容，联合漂亮的画面，当一回小导游。（同桌先相互练

习说一说）

5、合作研究

（1）默读课文，研究写作方法

b是按什么次序察看的？

c是抓住光景的什么特色察看的？

（2）分组议论，相互评论

（3）报告议论状况。

四、旅客摄影，导学“小城”

1、自读课文后四个自然段，找出归纳海滨小城光景特色的一句话。（学生念书、勾勒、

沟通）

2、抓拍你以为最美的光景介绍给大家。

3、学生自由报告。（屏显小城美景图）

4、自由朗诵后四个自然段，领会小城的漂亮、整齐（音乐）

五、怀疑、释疑，深入理解。

1、提出不懂的问题，议论（如：课文中说：“贝壳只能孤独地躺在那边”，那贝壳怎么能

孤独呢？）（学生畅所欲言）

2、教师小结：一定学生的看法，指导学生学会联系上下文理解词语在课文中的意思和

所起的作用。

六、总结全文，赏识领会

1、再现迷人的海滨小城数幅美景图。

2、有感情朗诵全文。（配乐）

七、自选练习，累积运用。

屏显：1、有感情地朗诵课文。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2、找出描绘海滨小城光景特色的词句，读一读，把你以为描绘得好的词句抄

写下来。

3、学习本课察看光景的方法，课后选择一处你喜爱的光景进行察看。

设计理念：