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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。
A:狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言
B:先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话
C:某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
D:母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
答案:B
2.[单选题]古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种______。我们今天的学习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎样学,要用______去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合,正是这样一种______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:科学的学习方法常用的学习方法联系实际的方法
B:常用的学习方法科学的学习方法联系实际的方法
C:常用的学习方法联系实际的方法科学的学习方法
D:联系实际的方法常用的学习方法科学的学习方法
答案:C
3.[单选题]所谓“社会刻板印象”,指的是对某一类人持有一套固定的,通常带有负面色彩的看法,并以此作为参照框架,主观认为这类人的所有成员都符合这种看法。这种刻板印象,固然与各地区的地方传统、文化差异存在关系,但最密不可分的是其经济发展水平。无论是在本国内部,还是国际之间,受歧视一方的经济水平多比较落后。地域歧视,其实是经济社会发展失衡的文化表现。地区发展差距导致了急速的社会流动,以及社会流动带来的对资源的争夺,呈现到社会心理上,就形成了优势地区人群的优越感和弱势群体的羞辱感,歧视便由此产生。这段文字主要介绍了()。
A:地域歧视的主要表现形式
B:地域歧视的产生原因
C:地域歧视是导致经济社会发展失衡的直接原因
D:社会刻板印象的概念及影响因素
答案:B
4.[单选题]二胡演奏家胡某,在其晚年的演奏表演中,并没有像其青年时代那样严格遵守曲目的节律,而是融入了其毕生演奏形成的精微而细致的体验。最近,市面上出现了一部她演奏的作品,经其粉丝倾听鉴别,发现此作品与其早年演奏的一样,严格遵守曲目的节律。因此断定此作品是其早年的作品,更具收藏价值。上面论断所依据的前提是()。
A:在其晚年的演奏中,她是业内唯一有意在演奏中加入个人节律的演奏家,这使得其演奏更多地充满了个人风格
B:随着演奏技巧及领悟作品内涵的功力日渐深厚,胡某越来越意识不到她是在演奏别人的作品
C:胡某在晚年演奏时,没有再以其青年时代那样的方式,演奏过任何一部作品
D:胡某在晚年演奏时,比早年更不愿意打破其一贯坚守的戒律
答案:C
5.[单选题]现代人看起来太忙了,许多人在这忙碌的世界上生活,手脚不停。就好像在阿尔卑斯山上旅行,乘汽车匆匆忙忙地走过,没有时间回一回头,或者停一停步子,欣赏一下风景。结果,使这原本丰富美丽的世界,在我们眼中空无所有,只剩下匆忙和紧张、劳碌和忧愁。这段文字意在说明()。
A:人们为了生活而无暇顾及周围世界的变化
B:美丽的世界对工作繁忙的人而言没有太大意义
C:人们除了工作外,对其他事情都不太感兴趣
D:人们应懂得去欣赏美丽的世界
答案:D
6.[单选题]______对于好莱坞相当于瓷器对于______。()
A:华尔街——丝绸
B:大本钟——大象
C:哥伦布——郑和
D:电影——景德镇
答案:D
7.[单选题]有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的()?
A:鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类
B:美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类
C:美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类
D:马和青草是按照事物之间的关系被列为一类
答案:C
8.[单选题]
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