2024届广东省梅州市梅州中学高三5月模拟考试语文试题（含答案解析）.pdf

2024届广东省梅州市梅州中学高三5月模拟考试语文试题

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一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

唐代丝路沿线人文遗存与文人活动、文学创作与文化传播的关系研究，可主要从两个

方面展开。一方面是唐至北宋丝路沿线的各类遗存古迹对文人活动、文学创作与文化传播的

影响。从共时性角度看，又可将此线路切分为三个单元。首先，关中古迹群对文人活动与文

学创作的影响。关中古迹众多，其中尤以宫殿、帝陵和宗教遗迹最为有名。宫殿巨丽，与赋

之精神相合，其中尤以杜牧《阿房宫赋》最为有名。这些赋作所书写的阿房宫、未央宫、大

明宫等宫殿群的历史记忆或现实观照均属唐人的盛世文学书写范畴，包举天地之心，并烛见

时代礼治精神。华清宫与兴庆宫则因白居易《长恨歌》在宫殿政治意蕴书写之外，展现出其

浪漫唯美的一面。秦汉以来，长安迭为帝都，京城为帝陵环拥，形成别具特色的陵寝文化和

陵邑文学圈，游离于京城与地方之间，成就了诸多诗人丰富的内在生命体验。华山、终南山

是关中久负盛名的山川，与帝都在空间上形成巨大的张力，王维、李白、杜甫、韩愈等卓绝

一代的大诗人在内心对其充满复杂感情，并借此成为他们叩问仙道与天人关系的重要载体和

思考人生进退出处的重要场所。其次，河西走廊人文遗存的文学写作。“陇头”是河西走廊

上最具影响的文学意象，由于其在人文地理层面富有特殊价值，故使“陇头诗”成为唐诗中

的重要题材，也成为中国文学中征人、游子思乡恋家的精神寄托。就其内涵而言，书写内容

主要包括边塞战事、征人思乡、大漠风光、陇头风俗等，分别展现出苍凉、悲壮和豪迈三种

情感，体现了古代士人对待“家”与“国”的矛盾心理和忠孝观念的碰撞，并最终使其经典

迹

化为中国文学写作中的重要意象。最后，西域古群对文人活动与文学创作也有重要影响。

西域辽阔，民族众多，文化多元。丝绸之路在天山南北两麓共分三条道路向西通行，也因此

形成了西域文学创作的绿洲化，体现出交通路线的分异与文学创作和传播的差异。此外，唐

代诗歌中大量存在着有关西域的地名、人物、器皿、民俗等，许多诗人都先后有从军西域的

经历，但长期以来学界关注的焦点还主要停留在材料发掘与整理层面，而缺乏对其背后机制、

关系的深入挖掘，这或许是日后此方面研究的重要抓手。

而另一方面，文学文本又具有主观性，表达出文本作者所理解的地方意义。英国学者

迈克·克朗认为，“文学作品不能被视为对地方的简单描述，我们可借助文学作品了解人们

试卷第1页，共12页

想象中的地方……这些充满想象的描述可使读者认识到一个地方独特的风情或特色。由于人

们可从各种媒介了解到不同的地方，所以多数人对一个地方的了解在亲眼所见之前就已经形

成了”，所以人们透过对这些作品的阅读，可以读出作者对某一特定空间地域之地方性的理

解。基于此点可知，唐代文人创作受到丝路沿线人文遗存的潜在影响和制约时，千万个行走

其地的文学家也以作品或行动影响着丝绸之路的文学内涵。首先，再现地方典型的景观。例

如轮台这一地名，汉“轮台”位于天山之南，而唐时治所则位于天山之北，汉唐轮台县治的

巨大差异和唐代前后期统治区域的伸缩，使“轮台”在唐代文学的前后期创作中成为一个悲

喜俱存的地理符号和文学意象。其次，文学写作重构丝路遗失的地方文化。楼兰是汉代丝路

上的一个邦国，后为黄沙所掩，但唐人却通过反复吟咏书写“楼兰”，最终借助想象与回忆，

建构起诗文中的“楼兰”意象，展现出对汉代国力强盛、英雄辈出的崇拜，体现出唐人强烈

的功名意识、进取精神和对战争的态度与评价。

（摘编自王伟《丝路人文遗存与唐代文学的西域书写》）

材料二：

西域文化丰富了唐代诗歌创作的内容，西域风光、歌舞、人物、服饰、用具都进入唐

代诗人的视野。岑参的70多首边塞诗出现“沙碛、沙、碛”37次，“轮台”18次，“火山”11

次，“白草”11次，“热海”4次，“雪海”3次，“胡虏”29次。他两次西北军幕供职，

活动地域广阔，超过以往任何一位边塞诗人。这样的经历决定了他的诗中对西域地名多有记

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