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初中生对传统文化的认知与学习策略论文

摘要：本文旨在探讨初中生对传统文化的认知情况以及学习策略，分析当前初中生在传统文化学习过程中存在的问题，并提出相应的教学策略。通过调查与分析，本文发现初中生对传统文化的认知存在一定程度的不足，并提出相应的教学建议，以促进初中生对传统文化的深入了解和学习。

关键词：初中生；传统文化；认知；学习策略

一、引言

（一）1.初中生对传统文化的认知现状

随着社会的发展和科技的进步，现代教育越来越注重学生的综合素质培养，传统文化教育作为素质教育的组成部分，日益受到广泛关注。然而，在当前的初中教育中，许多学生对传统文化的认知存在一定程度的不足。具体表现在以下三个方面：