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《传感与测试技术》课程教学大纲.docx

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《传感与测试技术》教学大纲

课程编号英文名称:TransducerandMeasurementTechnology

学分:3

学时:总学时52学时,其中理论44学时,实践8学时

先修课程:电子技术、电路原理、自动控制原理

课程类别:专业主干课

授课对象:机械电子专业学生

教学单位:机械与电气工程学院

修读学期:第5学期

一、课程描述和目标

传感器与检测技术是讲述传感器基础知识和应用传感器进行的测试技术以获取生产过程中的信息并进行分析测试的方法。通过本门课程的学习,使学生了解国内外传感器技术的最新发展状况和发展趋势;熟悉各类传感器的基本原理、静态动态特性及其适用生产情况,合理地选择和使用传感器;设计传感器常用的检测电路硬件及编写开发程序;了解信号获取、测量误差的处理技术,培养学生设计、分析和制作自动检测系统的能力。

课程目标1:理解测量的基本概念、常用测量方式及测量数据处理方法。

课程目标2:熟悉常用传感器的原理、型号、特征及功能,能根据具体的工业实际情况选择合适的传感器以用于自动检测。

课程目标3:能正确判断各种应用电路中传感器的作用。能够完成自动检测电路软件硬件的设计实现要求的检测功能并通过技术资料清楚表达设计思想。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点4-1熟悉常用的传感器原理和技术特征能够综合运用所学传感器技术,针对复杂机电工程问题制定自动检测方案,建立自动检测系统,按照合理步骤进行检测实验并获取数据。

课程目标1

0.4

课程目标2

0.5

课程目标3

0.1

指标点5-2能够针对复杂机电工程问题,选择与使用恰当的检测技术手段和软件系统进行建模、分析,并能够在实践过程中领会相关工具的局限性。

课程目标2

0.8

课程目标3

0.2

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学

方式

对应课程目标

1

传感器与检测技术基础

了解传感器的概念、分类、代号。理解和掌握静态特性和动态特性概念表征。了解检测的概念及作用,熟悉检测系统的组成,理解常用测量技术名词。

4

讲授式

启发式

课程目标1

2

电阻式传感器

掌握电阻式传感器测量原理及应用;电阻式传感器的结构种类;了解电阻式传感器的特性参数;学会合理选用电阻式传感器成检测电路。

4

讲授式

启发式

课程目标1

3

电容式传感器

掌握电容式传感器的工作原理;理解电容式传感结构种类及特性;熟悉电容式传感器的输出电路和抗干扰措施。

2

讲授式

启发式

课程目标2

4

电感式传感器

理解自感式、差动变压器式、涡流传感器的工作原理,掌握其性能特点;理解其测量电路及误差产生。熟悉电感式传感器的典型应用。

4

讲授式

启发式

课程目标2

5

压电传感器

理解压电传感器的原理、常用压电材料及结构。熟悉压力传感器基本测量电路。

2

讲授式

启发式

课程目标2

6

光电传感器

理解光电效应原理,了解常用的光电传感器器件和主要参数。理解和掌握光电转换电路。

4

讲授式

启发式

课程目标2

7

磁敏磁阻传感器

了解常用磁敏传感器种类和主要参数。理解霍尔传感器原理及主要应用。了解常用磁阻元件和典型检测应用实例。

4

讲授式

启发式

课程目标2

8

温度传感器

了解典型温度测量的方法。理解热敏电阻、热电偶传感器的原理、结构、型号及应用范围。熟悉典型测温电路的制作。

4

讲授式

启发式

课程目标2

9

超声波传感器

了解超声波发生、传播、接收器原理。熟悉超声波传感器测距电路的设计和制作。

2

讲授式

启发式

课程目标2

10

气体传感器

了解常用气体传感器的主要类型及原理。了解气体传感器的典型应用及制作。

2

讲授式

启发式

课程目标2

11

信号处理技术

了解传感器常用抗干扰技术。熟悉信号转换电路,A/D转换器、U/F转换器,D/A转换器等。

2

讲授式

启发式

课程目标1

12

测量误差分析与表达

理解测量误差的概念,来源和分类。理解随机误差、系统误差、粗大误差的常用处理方法。

4

讲授式

启发式

课程目标1

13

传感器与检测技术综合应用实例

以生产应用实例综述选择传感器,设计电路、编写程序,完成特定功能。

4

讲授式

讨论式

课程目标3

14

检测技术应用前沿概述

了解前沿的检测技术应用实例,了解传感器及检测技术的发展趋势与展望。

2

讲授式

讨论式

课程目标3

合计

44

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

温度传感器的应用与扩展

了解温度传感器的原理,掌握使用方法。

4

综合

课程目标3

2

呼吸灯控灯的制作与调试

掌握光敏电阻的使用方法,制作多个种类的呼吸灯。

4

设计

课程目标3

合计

8

四、课程教学方法

采用集中讲授、讨论、练

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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