学生学业成效评价.pptVIP

在美国最被认可的高中生俱乐部有三个。1A，演讲俱乐部。2B，辩论俱乐部。3C，模仿法庭辩论队，MockTrialTeam。4以MockTrial为例。美国宪法权益委员会每年根据某件真实的案件改编一个虚构的案件提供给MockTrial比赛。每个高中的MockTrialTeam共18人，起诉队9人，被起诉队9人。每个队3名律师，3名证人，3名其他法庭人员，包括法庭素描员。每个队都配备一名高中老师，和两名教练，有执照的律师，最好是一名刑事律师，一名是地方检察官。每年秋季开学后，集训到10月底，然后到县的高级法院比赛。法庭的法官是一名真正的法官，陪审团由二人和四人组成，也是真正的律师和法官。比赛是某校的起诉队与他校的被起诉队，然后轮流。整个过程全部是美国法庭案件的过程。5实验或调查包括自然的和社会学科，可以是实地调查、问卷调查和实验室实验。学生通过实验或研究去直接感知和体验事物，促进动作、心智的全面发展以及解决问题能力的提高。例如，做系列研究寻找控制水土流失的办法；对阅览室内广告的配色作研究，颜色如何组合最能吸引读者的注意等。任务可以由个人或小组进行如关于“上海居民使用自来水的价格调整方案”，“推进上海加快发展现代服务业和先进制造业、建设国际金融中心和国际航运中心”，“美元对人民币呈现贬值的趋势”，“甲型H1N1流感”，“2008年初的雪灾”，“日益严重的全球金融危机”，“大陆赴台旅游开通”等问题，都是要学生根据生活经历和所学知识对问题进行分析、评价，并提出解决问题的方案。*01如论文、随笔、艺术作品等03《两百万分钟：一次全球考察》02相关的具体标准项目有个人、小组、个人和小组结合多种。个人项目。如要求学生写一份图书馆研究报告，必须运用搜集和使用参考资料的技能、选择有用信息的技能、组织和规划报告的技能、用书面语言表达的技能。项目通常需要创造性、讲究新颖和美感。小组项目。需要两个以上学生一起完成的任务。目的主要是评价学生是否一起合作，用适当的方法创造一个高质量的作品。个人和小组项目。通常是一个需要较长时间才能完成的项目。完成以后每个小组成员独立准备一份报告。这类评价既要评估小组的成功，又要考察个人达到学习目标的程度。如，以在学校同学中进行关于某个道德问题的调查为例，小组制定计划开展调查，并分析调查获得的数据，然后每人写一份报告，描述调查是如何进行的，并对结果作出自己的解释。扩展型项目。这是一种综合性的表现性评价任务。学生在解决“真实世界”问题或制作一件独特的作品过程中，把学术、思维和交流技能融为一体。扩展型研究项目可以有多方面的结果，且每一方面都有评价的标准。学生参与标准的制定、研究问题的选择、进行研究设计、开展研究、评价研究结果、撰写研究报告、口头交流并对研究发现进行答辩。项目自始至终强调问题解决中用到的分析、综合和评价的技能、交流的技能、自我评价的技能和独立学习的技能，在某些情况下还有职业技能。扩展型项目进行的每一步都离不开教师的指导和师生间的密切沟通。3人得奖的项目是“启发多触式界面数据传输”系统，类似微软的多点触控技术，微软凭借这一技术，让Surface桌面触摸电脑成为业界最受关注的产品之一，相关产品价格上万美元。而3个男生的作品仅花费了800多美元，还具有体积小、扩容性强等优点。2009年5月15日，美国内华达州雷诺市展览中心，被誉为世界青少年“科学世界杯”大赛的IntelIsef（英特尔世界科学与工程大奖赛）成绩揭晓，成都国际学校学生薛来、林晨阳（新加坡籍）、李贤基（韩国籍）举起了团体一等奖奖牌，这是该活动举办60年来四川代表团获得的最好成绩。学生姓名领导商议接受他人想法助人学习对问题解决的贡献说明：1、此表适用于同一组的学生。用“1”无事实、“2”有少量事实、“3”有很多事实记录学生在上述各方面的能力表现；简要描述典型事实。A、工作立足于小组目标的达成4’积极参与小组目标的确立3’表示对小组目标达成的承诺，并有效地完成分配的任务；2’表示对小组目标达成的承诺，但对分配的任务未尽责；1’没为小组目标达成做任何事或背道而驰表现出富有成果的沟通交流能力4’积极促进有效的小组活动，在表达意见和想法时顾及他人的感情和能力；3’主动参加小组活动，或在表达想法时顾及他人的意见和感情；2’被叫到时才参加小组活动，或不顾及他人想法；1’即使被叫到也不参加小组活动，并在表达想法时不顾及他人感情和能力。对小组活动的贡献……在小组内有效地起着各种作用……1典型行为的表现样本录2观察和轶事记录、核检表、评定量表、作品及其量表等方法收集3最佳作品档案录4学习进步档案录从重视教师向