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高考语言表达得体公开课定稿课件
目录
引言
语言表达得体的基本概念与原则
高考中常见的语言表达问题
目录
提升语言表达得体的方法与技巧
高考真题解析与实战演练
课程总结与展望
01
引言
帮助学生了解高考语言表达得体的标准和要求,提高语言表达水平。
指导学生掌握高考语言表达得体的技巧和方法,增强应试能力。
培养学生文明、规范、准确的语言表达习惯,提升个人素质。
语言表达是高考考试中的重要环节,直接影响考试成绩。
得体的语言表达能够展现学生的文化素养和综合素质,提升个人形象。
掌握语言表达得体的技巧和方法有助于学生更好地适应社会生活和工作需要。
02
语言表达得体的基本概念与原则
01
02
语言表达得体要求语言运用符合社会文化背景、场合、对象、目的等因素,避免使用过于生僻、晦涩或过于口语化的表达方式。
语言表达得体是指在特定的语境下,使用恰当、准确、合适的语言来表达自己的意思,使听者或读者能够正确理解并产生共鸣。
尊重原则
适应原则
准确原则
得体原则
尊重他人、尊重自己,使用礼貌、客气的语言,避免冒犯或攻击他人。
使用准确、具体的词汇和语法结构,表达自己的意思,避免歧义或误解。
根据不同的场合、对象、文化背景等因素,调整自己的语言表达方式,使之符合特定的语境。
注意语言的分寸和节制,不过度夸张或过于谦虚,保持适当的语言风格。
03
高考中常见的语言表达问题
词汇选择不准确
使用不恰当的词汇,如褒贬不当、大小词误用等。
方言或俚语使用
在正式场合使用方言或俚语,不符合语言规范。
生僻字或专业术语误用
在不适当的场合使用生僻字或专业术语,造成理解困难。
句子中缺少必要的成分,如主语、谓语等。
句子成分残缺
将不同句式结构混杂在一起,造成句子结构混乱。
句式杂糅
句子中词语的顺序不合理,影响表达和理解。
语序不当
语气过于谦卑或傲慢,不符合交际场合和对象。
过于谦卑或傲慢
命令或强制语气
讽刺或挖苦
使用命令或强制语气,容易引起反感和不满。
使用讽刺或挖苦的语气,伤害他人感情,影响交际效果。
03
02
01
04
提升语言表达得体的方法与技巧
通过阅读名著、报刊杂志等,积累优美的词汇和短语,丰富自己的语言库。
阅读各类经典文献
每天背诵一定数量的单词和短语,并进行复习和巩固,逐步扩大词汇量。
制定词汇学习计划
通过大量的练习和模拟题,熟悉高考常考的词汇和短语,提高运用能力。
多做练习和模拟题
1
2
3
掌握不同句式结构的特点和用法,能够根据表达需要选择合适的句式。
学习简单句、并列句和复合句
如比喻、拟人、排比等,增强语言的生动性和形象性。
灵活运用各种修辞手法
避免重复使用相同的句式结构,使语言更加丰富多彩。
注意句式的变化和多样性
03
注重语言的礼貌和得体
根据不同的场合和对象,使用恰当的语言和措辞,体现尊重和谦逊的态度。
01
规范使用语言
遵循语法规则,正确使用标点符号,避免错别字和病句。
02
保持语言简洁明了
避免使用冗长和复杂的句子,尽量用简短的语言表达清晰的意思。
05
高考真题解析与实战演练
2022年全国卷I语言表达得体题解析
通过对题目进行深入剖析,总结解题技巧和策略,帮助学生掌握得体语言的运用。
2021年全国卷II语言表达得体题回顾
回顾去年高考真题,分析命题特点和趋势,为学生提供备考方向。
历年高考真题分类汇编与解析
将历年高考真题按照不同主题进行分类汇编,方便学生进行有针对性的复习和训练。
邀请函写作演练。通过模拟写作邀请函,让学生掌握邀请函的格式和语言表达技巧。
模拟题一
演讲稿写作实战。提供一篇演讲稿的写作任务,引导学生学会运用得体的语言进行演讲表达。
模拟题二
新闻报道写作训练。通过模拟写作新闻报道,帮助学生掌握新闻报道的语言特点和表达技巧。
模拟题三
针对每道模拟题进行详细讲解和点评,指出学生在写作过程中存在的问题和不足,提出改进意见和建议。
模拟题讲解与点评
06
课程总结与展望
语言表达得体的定义与重要性
阐述了语言表达得体在高考中的评分标准,以及对于个人语言修养和社交能力的重要性。
总结了学生在语言表达方面常犯的错误,如用词不当、语法错误、表达含糊等,并进行了详细的分析和纠正。
介绍了如何通过选词、造句、修辞等技巧提升语言表达的得体性,包括正式场合与非正式场合的表达方式、不同语境下的语言运用等。
结合历年高考真题,深入剖析了语言表达得体的考点和解题思路,帮助学生更好地掌握应试技巧。
常见语言表达错误分析
语言表达得体的技巧与方法
高考语言表达得体真题解析
鼓励学生通过阅读、写作等方式不断积累词汇和表达方式,提高语言表达的准确性和丰富性。
持续积累词汇和表达方式
加强语法和修辞学习
多练习多实践
关注社会热点和文化现象
建议学生系统学习语法和修辞知识,掌握各种句式和表达技巧
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