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福建省漳州市华丰中学高一数学文月考试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.样本中共有5个个体，其值分别为a、0、1、2、3.若该样本的平均值为1，则样本的方差为（???）

A.－1 B.0 C.1 D.2

参考答案：

D

【分析】

根据样本的平均数计算出的值，再利用方差公式计算出样本的方差.

【详解】由题意可知，，解得，

因此，该样本的方差为，故选：D.

【点睛】本题考查方差与平均数的计算，灵活利用平均数与方差公式进行求解是解本题的关键，考查运算求解能力，属于基础题.

2.在等差数列{an}中，，则（??）

A.3 B.6 C.9 D.12

参考答案：

B

【分析】

利用等差中项的性质得出关于的等式，可解出的值.

【详解】由等差中项的性质可得，

由于，即，即，解得，

故选：B.

【点睛】本题考查等差中项性质的应用，解题时充分利用等差中项的性质进行计算，可简化计算，考查运算能力，属于基础题.

3.（5分）在R上定义运算?：x?y=x（1﹣y），若不等式（x﹣a）?（x﹣b）＞0的解集是（2，3），则a+b的值为（）

A． 1 B． 2 C． 4 D． 8

参考答案：

C

考点： 一元二次不等式的解法．

专题： 新定义．

分析： 根据定义，利用一元二次不等式的解法求不等式的解集．

解答： ∵x?y=x（1﹣y），

∴（x﹣a）?（x﹣b）＞0得

（x﹣a）[1﹣（x﹣b）]＞0，

即（x﹣a）（x﹣b﹣1）＜0，

∵不等式（x﹣a）?（x﹣b）＞0的解集是（2，3），

∴x=2，和x=3是方程（x﹣a）（x﹣b﹣1）=0的根，

即x1=a或x2=1+b，

∴x1+x2=a+b+1=2+3，

∴a+b=4，

故选：C．

点评： 本题主要考查一元二次不等式的解法，利用新定义列出不等式是解决本题的关键．

4.设l为直线，α，β是两个不同的平面，下列命题中正确的是（）

A．若l∥α，l∥β，则α∥β B．若α∥β，l∥α，则l∥β

C．若l⊥α，l∥β，则α⊥β D．若α⊥β，l∥α，则l⊥β

参考答案：

C

【考点】空间中直线与平面之间的位置关系．

【分析】借助于长方体中的线面关系直观判断，恰当选取长方体中的线与面来表示题目中涉及到的线、面，然后进行判断．

【解答】解：对于A项，在长方体中，任何一条棱都有和它相对的两个平面平行，但这两个平面相交，所以A不对；

对于B项，若α、β分别是长方体的上下底面，在下底面所在平面中任选一条直线l，都有l∥α，但l?β，所以B不对；

对于D项，在长方体中，令下底面为β，左边侧面为α，此时α⊥β，在右边侧面中取一条对角线l，则l∥α，但l与β不垂直，故D不对；

对于C项，设平面γ∩β=m，且l?γ，∵l∥β，所以l∥m，又∵l⊥α，所以m⊥α，由γ∩β=m得m?β，∴α⊥β．

故选C

5.（5分）用二分法求方程3x+3x﹣8=0在（1，2）内近似解的过程中，设f（x）=3x+3x﹣8，得f（1）＜0，f（1.5）＞0，f（1.25）＞0，则该方程的根落在区间（）

A． （1，1.25） B． （1.25，1.5） C． （1.5，2） D． 不能确定

参考答案：

A

考点： 二分法求方程的近似解．

专题： 函数的性质及应用；推理和证明．

分析： 设f（x）=3x+3x﹣8，单调递增函数，f（1）＜0，f（1.5）＞0，f（1.25）＞0，根据定理的条件可判断答案．

解答： ∵设f（x）=3x+3x﹣8，∴单调递增函数，

∵f（1）＜0，f（1.5）＞0，f（1.25）＞0，

∴根据根的存在性定理可知：f（x）的图象与x轴的交点在区间（1，1.25）内，

则方程3x+3x﹣8=0在的根落在区间（1，1.25），

故选：A

点评： 本题考察了函数的单调性和根的存在性定理的运用，只要掌握好定理的条件即可判断．

6.

参考答案：

B

7.若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示，其侧面积等于（）

A． B．2 C．2 D．6

参考答案：

D

【考点】由三视图求面积、体积．

【分析】本题考查立体几何中的三视图，考查同学们识图的能力、空间想象能力等基本能力．由图可知，棱柱的底面边为2，高为1，代入柱体体积公式易得答案．

【解答】解：由正视图知：

三棱柱是以底面边长为2，

高为1的正三棱柱，

∴底面是边长为2的等边三角形，故底面积S==，

侧面积为3×2×1=6，

故选D．

8.在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若sin2B＋sin2C－sin2A＋sinBsinC＝0，则tanA的值是()

参考答案：

D

9.已知定义在R上的函数f（x）=2|x﹣m|﹣