安徽省六安市霍邱县2022-2023学年八年级上学期期末生物试题.docx

安徽省六安市霍邱县2022-2023学年八年级上学期期末生物试题

一、单选题

1．下列关于无脊椎动物运动器官的叙述中，错误的是（）

A．涡虫身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官

B．蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动

C．蚯蚓的肌肉不发达，需要刚毛配合才能完成运动

D．蜗牛可依靠大而扁平的足来爬行

2．下列与脊椎动物生殖发育相关的叙述中，正确的是（）

A．青蛙在体内受精，并将卵产在水中进行发育

B．鳄鱼卵在水中进行发育，卵内养料较多

C．马胎生哺乳的生殖方式提高了后代的生存率

D．各种脊椎动物的生殖发育都摆脱不了对水环境的依赖

3．下列关于无脊椎动物与人类关系的描述中，正确的是（）

A．珊瑚礁可以形成岛屿、加固海岸，但在我国却十分稀少

B．牡蛎、扇贝是人类优良食材，因为其脂肪含量高

C．沙蚕的唾液中有防止血液凝固的物质，可用于生产抗血栓药物

D．蝎、蜈蚣、蝉蜕等昆虫可以入药，用来治疗疾病

4．下列关于呼吸器官的标注中，错误的是（）

A． B．

C． D．

5．某生物实验小组利用甲、乙、丙、丁四种动物探究“动物走迷宫获取食物的学习行为”，统计各动物需要经过“尝试与错误”才能通过“迷宫”，吃到食物的次数分别为：甲27次；乙32次；丙6次；丁15次。分析数据可知，四种动物中进化地位可能较高的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

6．下列实例中，能体现动物在生物圈中作用的是（）

A．某地区蛙类被大量捕杀，导致水稻等农作物因虫灾而减产

B．黑长尾猴发现蛇时，会发出特定的声音提醒同类

C．通过多次尝试与错误，小鼠能够学会在迷宫中快速的获取食物

D．蜜蜂群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活

7．下列关于图中菌落的描述，错误的是（）

A．甲图为细菌菌落，乙图为真菌菌落

B．无法区分图中是否为真菌菌落或细菌菌落

C．菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体

D．区分细菌和真菌，以及它们的不同种类，可以通过观察菌落形态、大小和颜色等得出

8．“微生物学之父”巴斯德的经典实验如下图所示，该实验探究的主要问题是（）

A．加热对肉汤保鲜的影响

B．导致肉汤变质的微生物的来源

C．肉汤保存时间与肉汤保鲜的关系

D．保存肉汤的容器形状与保鲜的关系

9．为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了四种实验方案。四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。下列四种方案中最为合理的是（）

A．将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下

B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下

C．两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在自然条件下

D．两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下

10．下列生物，不属于我国珍稀动植物的是（）

A． B．

C． D．

二、实验探究题

11．某位同学使用以下方法制作了美味可口的酸奶，现在让我们在品味酸奶的同时，一起讨论制作酸奶的原理吧。材料用具：带密封盖的瓶子、酸奶（含活菌）、鲜牛奶。制作步骤：

①将带密封盖的瓶子清洗干净，并用水煮沸消毒。

②向鲜牛奶中加入适量白砂糖，煮开后冷却到42-430C，倒入带密封盖的瓶子中。

③往瓶中加入一些购买的酸奶，搅拌均匀后盖严瓶盖，并在20℃—30℃条件下放置1—2天。接着，开盖即食，享用美味吧！

（1）制作过程中对容器及鲜牛奶的处理，其目的是。

（2）往鲜牛奶中添加酸奶相当于培养细菌、真菌的一般方法中的环节，制作酸奶的主要菌种为。

（3）分析上述酸奶制作的过程，可大致推测出此菌种在温度适宜，氧气环境为的条件下可以使牛奶中的营养物质转变为，不仅营养丰富，而且更加容易消化吸收。

三、综合题

12．橘子上的青霉可分泌出一种物质—“展青霉素”，展青霉素不仅对多种细菌具有抑制作用，同时也对人体具有一定的毒性。下面让我们一起结合图示中的内容，对青霉的结构及展青霉素的作用原理进行讨论：

（1）从长有青霉的橘皮上挑取少许青霉，制成临时装片进行观察（如图1）。可以观察到，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，且在结构[2]的顶端，生有绿色的结构[1]，青霉就是通过产生大量的结构1来繁殖后代。

（2）展青霉素能够抑制细菌生长的主要原因与细菌结构示意图中的结构[③]有关。展青霉素不仅能够破坏结构③，并且还能在细菌进行生殖时，干扰结构③的形成，使细菌