黑龙江省齐齐哈尔市铁峰区2023-2024学年八年级上学期生物期中试卷.docx

黑龙江省齐齐哈尔市铁峰区2023-2024学年八年级上学期生物期中试卷

一、单项选择（每小题2分，共50分。）

1．海洋中的珊瑚虫属于（）

A．线形动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．软体动物

2．蛔虫生活在人体的小肠中，不会被消化液消化，是因为它具有（）

A．芽体 B．角质层 C．咽 D．消化腔

3．下列说明蚯蚓与人类的密切关系，其中有不正确的是()

A．能改良土壤并能提高土壤的肥力

B．是优良的蛋白质饲料和食品

C．可利用它处理有机废物(如垃圾)

D．过量的蚯蚓会吞食植物的根系

4．人工养殖的河蚌可用于生产珍珠，此过程主要依赖河蚌的哪个结构？（）

A．出水管 B．入水管 C．贝壳 D．外套膜

5．蝉蜕是一味中药，它是蝉的外骨骼。下列关于外骨骼的叙述，正确的是（）

A．没有任何作用 B．不会限制虫体的生长发育

C．防止体内水分过度蒸发 D．可以保持恒定的温度

6．在鱼缸内饲养金鱼，如果数量过多，金鱼会出现“浮头”现象，并很快死亡，那么金鱼死亡的原因是（）

A．相互攻击 B．氧气不足 C．空间太小 D．食物不足

7．妈妈到菜市场去买鱼时，可根据下列哪项迅速判断出鱼是新鲜的（）

A．鳃丝呈鲜红色 B．体表湿润

C．鳞片完整 D．体表无伤

8．下列关于两栖动物的描述中，正确的是（）

A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物

B．既能生活在水中，又能在空中飞行的动物

C．幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物

D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物

9．爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）

①体表覆盖角质鳞片或甲

②用肺呼吸

③生殖和发育离开了水

④卵表面有坚韧的卵壳

⑤皮肤裸露

A．①② B．①②③④⑤ C．①②④ D．①②③④

10．下列几组动物中，属于恒温动物的是（）

A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹

C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、海马

11．鸟类在飞行时，需要大量的氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（）

A．肺和气囊 B．肺 C．气囊 D．气管

12．下列关于哺乳动物特征的叙述，不正确的是（）

A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代

B．哺乳为幼仔的成长提供优越的营养

C．胎生、哺乳大大提高了幼仔成活率

D．胎生提高了哺乳动物的产仔率

13．蝙蝠和猫头鹰都会飞，都在夜间活动，它们的共同特征是（）

A．体温恒定 B．气囊辅助肺呼吸

C．胎生哺乳 D．卵生，卵外有坚硬卵壳

14．下列骨、关节和肌肉的模式图中正确的是（）

A． B．

C． D．

15．下列动物行为中，属于先天性行为的是（）

A．刚出生的小猪吃奶 B．小狗算算术

C．大山雀喝牛奶 D．海豚表演顶球、跳跃

16．在下列哪种环境中，霉菌容易繁殖生长（）

A．煮沸牛肉汁 B．干燥的衣服

C．潮湿的香肠 D．潮湿的沙土地

17．哺乳动物运动的完成，都包括以下步骤①相应骨受到牵连②骨骼肌收缩③骨骼肌受神经传来的刺激④骨绕关节转动，这些步骤发生的正确顺序是（）

A．②①③④ B．③②①④ C．①②③④ D．④③①②

18．长颈鹿在发生危险时，用剧烈的奔跑把警报传递给同伴；狼的嚎叫声可以让其他伙伴知道自己的位置；蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫。以上动物传递信息的方式分别是（）

A．气味、动作、声音 B．动作、声音、气味

C．动作、气味、声音 D．声音、动作、气味

19．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）

A．羊吃草，有利于促进生态系统的物质循环

B．松鼠将松果藏在地下，可帮助植物传播种子

C．太阳鸟吸食花蜜，可帮助植物传粉

D．牧民大规模猎捕狼，有利于维持生态平衡

20．制作泡菜时需要密封，其主要目的是（）

A．防止营养物质的流失 B．防止其他细菌的进入

C．防止水分散失 D．防止空气进入

21．小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪种是细菌的菌落（）

A．菌落小、表面光滑粘稠 B．菌落大、呈黄褐色

C．菌落大、呈青绿色 D．菌落小，呈绒毛状

22．若一种细菌半小时繁殖一代，培养基上有刚繁殖产生的1个细菌，2个小时后培养基上的细菌总数是（）

A．4个 B．8个 C．16个 D．32个

23．如图所示为细菌的三种类型。下列有关说法正确的是（）

A．甲是杆菌，乙是球菌，丙是螺旋菌

B．形态不同的细菌，基本结构也不同

C．细菌既有单细胞的，也有多细胞的

D．所有种类的细菌都具有鞭毛和荚膜

24．关于动物行为的描述，错误的是（）

A．先天性行为是生来就有的，与遗传物质有关

B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变