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胡适我的母亲教案
(通用2024)
目录
•教学目标与背景
•文本解读与赏析
•重点难点剖析
•拓展延伸与跨文化对比
•德育渗透与价值观培养
•互动环节与课堂总结
01
教学目标与背景
教学目标
010203
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
了解胡适及其时代背景,通过阅读理解、小组讨论引导学生体会母爱的伟大
掌握文章中的重点词汇和和课堂展示等方式,提高和无私,培养学生的感恩
表达方式。学生的阅读能力和口语表之心和家国情怀。
达能力。
时代背景
社会背景文化背景家庭背景
20世纪初,中国正处于新胡适是新文化运动的代表胡适出生在一个传统的封
旧文化交替的时期,新文人物之一,提倡民主、科建家庭,但他的母亲却是
化运动正在兴起。学和自由思想。一位开明、有见识的女性。
作者介绍
胡适(1891-1962),字适之,安徽绩溪人,中国现代著名学者、文学家、哲学家。
新文化运动的领袖之一,对中国现代文化思想影响深远。
提倡白话文、反对文言文,主张文学革命和思想解放。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
生动的细节描写
胡适在文中运用了大量生动的细节
清晰的时间线索描写,如母亲的眼神、动作、语言
等,使得母亲的形象跃然纸上。
文章以时间为轴,从母亲的早年
经历到晚年,贯穿了作者与母亲
相处的各个阶段,使得全文叙述
连贯,层次分明。
朴素真挚的语言
文章语言平实朴素,没有华丽的辞
藻和过多的修饰,却饱含深情,表
达了作者对母亲深深的怀念和感激
之情。
母亲形象分析
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