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数学模型建立对学生思维能力的促进研究论文
摘要：本文旨在探讨数学模型建立对学生思维能力的促进作用。通过阐述数学模型建立的概念，分析其在培养学生逻辑思维、创新思维和批判性思维方面的具体表现，为我国数学教育提供有益的参考。
关键词：数学模型建立；思维能力；促进作用；逻辑思维；创新思维；批判性思维
一、概念阐述
（一）1.数学模型建立的概念
数学模型建立是一种将现实世界中的问题转化为数学问题，通过数学方法求解问题并解释现实世界现象的过程。数学模型建立包括问题的提出、模型的构建、模型的求解和模型的验证四个阶段。在这一过程中，学生需要运用数学知识、方法和技巧，将实际问题抽象化、符号化，从而提高解决问题的
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