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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
大班科学教案中国戏曲
大班科学教案：中国戏曲
一、引言
戏曲是中国传统文化的瑰宝之一，也是中国艺术的重要组成部分。
它是通过歌唱、说白、做功、舞蹈、杂技等表演形式来传达故事情节
和表达情感的艺术形式。本篇教案旨在通过科学的角度引导大班儿童
了解中国戏曲，掌握相关知识，激发对中国传统文化的兴趣。
二、教学目标
1.认识中国戏曲的发展历史和类型；
2.理解戏曲的表演形式和特点；
3.通过互动体验，培养儿童的观察力、动手能力和合作精神。
三、教学准备
1.图片和视频资料：展示不同类型的戏曲形象和表演场景；
2.道具和服装：准备简易的戏曲服装和道具，以便儿童体验。
四、教学内容和步骤
【第一部分：了解中国戏曲】
1.激发学生的兴趣
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
通过播放一段戏曲的视频或演唱戏曲片段的音乐，吸引学生的注意
力。引导学生观察片段中的角色形象和舞台布景，并提问：
-你看到了哪些人物形象？
-舞台上有哪些道具和布景？
-角色的动作和表情有何特点？
2.学习戏曲的历史与类型
向学生介绍中国戏曲的起源和发展历史，包括戏曲的主要类型（京
剧、黄梅戏、豫剧等）。通过图片和简短的文字说明，让学生了解每
个类型的特点和代表作品。
3.互动体验：角色扮演
将戏曲服装和道具分发给学生，让他们选择合适的服装和道具扮演
不同戏曲角色。可以引导学生模仿角色的动作和表情，根据老师的指
导学习一些基本唱腔。
【第二部分：戏曲的表演形式和特点】
1.观看精彩的戏曲表演片段
展示一些精彩的戏曲表演片段，让学生观看，并引导他们关注以下
内容：
-角色的服装、化妆和发型；
-角色的动作和表情；
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
-舞台布景的设计。
2.分析戏曲的表演技巧和特点
通过观看片段的讨论，引导学生总结戏曲的表演技巧和特点：
-唱腔的特点和演唱技巧；
-动作的优美和规范性；
-通过表情和肢体语言表达情感；
-舞台上道具和布景的精心设计。
3.制作戏曲小舞台
让学生分组设计并制作属于自己的戏曲小舞台，可以用纸板、彩纸
等材料制作舞台背景、道具和人物形象。学生可以自行发挥创意，展
示他们对戏曲表演的理解和想象力。
【第三部分：设计戏曲情境】
1.观看戏曲故事演绎
播放一段戏曲故事演绎的视频，让学生聚焦于故事情节，了解戏曲
是如何通过表演形式传达故事的。
2.制作戏曲故事绘本
将学生分成小组，每个小组选择一则戏曲故事，通过绘图和简短的
文字叙述，制作戏曲故事绘本。学生可以根据他们对故事情节的理解
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
和想象，绘制角色形象、布景和细节，用简洁明了的文字叙述故事情
节。
3.进行戏曲故事表演
每个小组将自己制作的戏曲故事绘本作为剧本，进行简单的戏曲角
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