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数学概念的建构理论在高中教学中的应用论文

摘要：本文旨在探讨数学概念的建构理论在高中教学中的应用，分析其在提高学生数学素养、培养学生思维能力方面的积极作用。通过对数学概念建构理论的内涵及其在高中教学中的具体应用进行阐述，为高中数学教学提供理论支持和实践指导。

关键词：数学概念；建构理论；高中教学；应用

一、引言

（一）数学概念建构理论的内涵及其重要性

1.数学概念建构理论的内涵

数学概念建构理论是指学生在学习过程中，通过自身的认知结构，对数学概念进行主动建构、理解、内化的过程。这一理论认为，学生对于数学概念的理解和掌握，不仅需要教师的引导和传授，更需要学生在实际操作、思考、交流中逐步建构起自

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