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高中生解题策略的多样性及其培养研究论文
摘要：本文针对高中生解题策略的多样性及其培养进行研究，分析了当前高中生解题策略存在的问题，提出了相应的解决措施。通过探讨解题策略的多样性，旨在提高高中生的解题能力，为我国基础教育改革提供有益参考。
关键词：高中生；解题策略；多样性；培养
一、问题的提出
（一）当前高中生解题策略存在的问题
1.缺乏解题策略的多样性
当前高中生在解题过程中，往往过于依赖传统的解题方法，如公式套用、死记硬背等。这些方法虽然在一定程度上能够解决问题，但容易导致学生在面对复杂问题时束手无策。高中生解题策略的多样性不足，限制了他们的思维发展，影响了问题解决能力的提高。
（200字
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