2025年部编版二年级下册第八单元大单元任务群教学设计“回到世界之初”活动设计.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

二年级下册第八单元大单元任务群教学设计

单元解读

本单元是二下第八单元，教材编排了《祖先的摇篮》《当世界年

纪还小的时候》《羿射九日》3篇课文，教学重点是“根据课文内容

展开想象”，既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，也有编织

出世界之初简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代

神话，课文富有童趣，想象丰富，能激起学生的阅读兴趣，拓展学生

思维空间，培养学生的创造性想象能力。

《祖先的摇篮》以儿童的视角，通过好奇发问，推想祖先在古老

的原始森林里质朴的生活场景，结构清晰明朗，语言生动活泼，充满

童趣。

《当世界年纪还小的时候》用轻松活泼、通俗浅白的语言，编织

出世界之初简单、自由、和谐的生活，构思新奇，充满儿童情趣，表

达上很有特点，一是想象丰富，二是留白巧妙。

《羿射九日》是一篇古老的神话故事，语言平实，易于理解，按

照事情发展顺序，讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的

苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充

满了神奇的想象。

本单元以“根据课文内容展开想象”为教学重点，所编排的这一

组课文，正充满了神奇的想象和奇幻色彩，为培养学生的想象能力提

供了条件，每一篇课文先各有侧重，《祖先的摇篮》课后练习要求学

生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么，仿照课文内容说一说；《当

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

世界年纪还小的时候》，要求体会文中奇妙的想象，并发挥想象讲故

事；《羿射九日》，要求和同学交流故事里哪些内容很神奇。口语交际

安排的是“推荐一部动画片”，引导学生从自己看过的动画片中选取

一部印象最深的推荐给同学，也着眼于想象力的培养。在“语文园地

八”中，“识字加油站”“字词句运用”“我的发现”等，都可以与“祖

先”“时间”“天地”等联结，“日积月累”与“我爱阅读”一为古诗，

一为古人故事，既能在古诗中想象夜晚瑰丽的景象，也能在祖先的伟

大成就里怀想祖先之艰苦求索之经历，借此引导学生想象、交流、表

达。

一、目标与内容

（一）学习目标

⒈能够结合语境理解表示动作的词语，感受动词的魅力；把

阅读中学到的词语与日常生活相联系，懂得如何恰当地运用于实

际。

⒉能选用词语说句子，根据表格提示了解并讲述故事。

⒊在学习课文的过程中，激发想象力，培养了解世界万物的好

奇心。

（二）学习内容与教学要点

学习内容教学要点

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教材内容⒈认识本单元33个生字，会写27个字，

●阅读：会写46个词语。

1．《祖先的摇篮》⒉根据课文内容，展开想象，感受《当

2．《当世界年纪还小世界年纪还小的时候》中奇妙的想象，根据

的时候》提示说出自己的想象；根据表格提示讲《羿

3．《羿射九日》射九日》的故事，就自己觉得神奇的内容和

●口语交际：推荐一同学交流；仿照《祖先的摇篮》第二、三节，