- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
高中综合实践课程计划范文
知识经济的到来,不仅使得学校在个人和社会生活中的作用更加
凸显,而且也更加要求学校加强同社会、同生活的联系。下面是小编
整理的高中综合实践课程计划范文,希望对大家有所帮助!
高中综合实践课程计划范文(一)
一、指导思想
以素质教育理论为指导,加大综合实践活动课程理念的学习力度,
创新学习的形式,结合本校的特色,加强学科间的整合,积极构建活
动的评价体系。以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养
学生的创新精神和实践能力,力争让综合实践活动成为我校的办学特
色。
二、时间安排
由于综合实践活动极具开放性,它需要打破传统的学校教学时间
管理策略,因此本学期在综合实践活动课时的安排上,我们采用弹性
课时制,即“2+1”的模式。课时集中使用与分散使用相结合,将七、
八年级每周2课时,九年级每周1课时的综合实践活动时间,根据需
要灵活安排,教师组织学生全员参与,及时对班级或小组的活动情况
加以指导。当需要走出校门开展实地活动时,可以将综合实践活动时
间与某学科打通使用,或者将几周的时间集中在一天使用。
三、实施策略
1、与学科教学相结合
每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,
学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏
锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研
究课题,每一个教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的
意识,使学科教学深入、彻底,更使综合实践活动课题的选择具有广
泛性。如结合语文的阅读教学可开展阅读实践:充分利用现实生活中
的各种阅读材料、开展大量语文阅读实践活动,培养学生对各类读物
和新闻记者活动的强烈兴趣,使之养成良好的阅读习惯,形成优良的
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
阅读品质,提高学生的阅读水平和阅读能力,可采用室内与室外相结
合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式提供阅读素材
展开阅读。
2、与学生的生活实际相结合
生活,是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无
睹,丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边
的小事往往习以为常,见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认
识身边的小事,不仅会理解小事的教育意义,而且会提高思维的品质
和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。如开展赏识活动课:即
通过多种形式开展赏识活动课,可以帮助学生学会正确赏识自己、赏
识别人、赏识自我,帮助学生正确认识自我,进而关注个人专长、能
力、树立自信心,赏识别人,让孩子发现别人长处,学会与别人合作,
发展学生合作过程中的人际沟通能力。
3、与社会热点问题相结合
现在的学生不再是只会读书的机器了,他们关心国家大事,关注
社会的焦点问题。对一些公众现象,他们有自己独特的见解。他们渴
望被大人们认同,希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问
题引入校园,指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究,从而获
得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然
界观察、参观、饲养、调查等多种形式,使学生懂得人与自然要和谐
相处、珍爱生命,让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。
4、与传统节日相结合
我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大
文档评论(0)