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2012----2013学年第一学期期中考试
高一12-07班数学试卷分析
高一数学组
一、试卷分析内容
〔一〕试卷构成情况
1、各类题型情况：选择题12个共60分，填空题4个共20分，解答题6个共70分。
2、试题难度情况：
原题：5、15、18题第2问，共3题
变形题：3、6、8、10、11、14、16、18题第1问、20、21共10题
根底题：1、2、3、4、5、7、9、13、17共9题
难题或能力题：12、19、22共3题：
题号
考察知识点
得分率
失分原因及应对措施
1
集合的根本运算，交集与补集
82%
局部后来的学生根本不会也懒得去学，对策：教育此局部学生认真补习前面课程，不懂得问同学或老师。
2
函数的定义域
88%
个别同学做错，对函数的定义域理解不清，不会解最根本的不等式；对策：多做练习，多作强化理解记忆
3
函数相等，对数的根本运算
55%
对函数三要素的理解不透，对数的运算不熟。对策：深入理解函数定义，熟练掌握对数运算法那么。
4
函数的单调性
45%
没能正确理解函数单调性的本质，初中所学一次函数及二次函数掌握的不好。
对策：补习初中函数内容，深入理解函数单调性。
5
二分法
73%
没能理解二分法的实质，零点所在区间。
对策：认真阅读教材，理解二分法实质。
6
对数函数的值域，复合函数的值域对数函数的单调性。
31%
对数函数的单调性不清，二次函数的最值不会求。
对策：多多理解记忆概念，多多稳固。
7
函数的奇偶性，偶函数的性质
37%
没能正确理解偶函数的性质。
对策：多做练习，深入理解稳固。
8
指数函数性质、对数函数性质、幂函数性质的运用。
29%
不能正确理解指数比拟大小、对数比拟大小、幂比拟大小的方法以及1和0的特殊使用。对策：熟记指数函数性质、对数函数性质、幂函数性质并且理解其意义，多练习稳固。
9
实际问题与函数的图像。
33%
学生由于没有能正确理解函数图像的意义，审题不清，所以错的较多。对策：多画函数图像，理解图像本质。
10
函数的单调性以及函数的图像不等式综合。
57%
没有能正确理解函数图像的应用方法，对不等式以及函数图像的平移理解模糊。
对策：对函数的图像及性质多强化理解，多多练习相关的习题。
11
反函数的根本定义，函数的根本运算。
45%
对反函数定义概念及其求法不熟悉。
对策：对求反函数定义题型多练习，多稳固。
12
函数图像及性质对数不等式的综合应用
31%
对抽象函数图像的理解很差，不会解对数不等式。
对策：对函数的概念图像及性质多强化理解，多多练习相关的习题。
13
分段函数的根本应用
73%
对分段函数求值方法不熟悉。
对策：对分段函数多强调，多稳固，多练习。
14
函数奇偶性的根本应用。
18%
学生的运算能力太差，理解而算不对。
对策：多作相应的习题，多稳固。
15
幂函数概念及其性质。
31%
对幂函数概念及性质不熟悉。
对策：理解相应的概念，多作练习，多稳固。
16
指数函数与二次函数复合的求值问题。
20%
不能正确理掌握复合函数值域的求法。
对策：理解复合函数概念及其求法，换元法的应用，多练习稳固。
〔二〕选择题正答率情况
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
正答率
0.82
0.88
0.55
0.45
0.73
0.31
0.37
0.29
0.33
0.57
0.45
0.31
正答率较高的题：1、2、5
正答率较低的题：6、7、8、9、12
〔三〕二卷各题失分情况：
1、填空题：
题号
13
14
15
16
正答率
0.73
0.18
0.31
0.20
解答题学生得分情况分析表
序号
17题得分
18题得分
19题得分
20题得分
21题得分
22题得分
1
10
9
3
0
0
4
2
8
12
3
12
2
0
3
10
3
3
2
4
0
4
8
5
4
0
3
4
5
10
12
5
0
2
0
6
10
3
3
4
0
0
7
10
3
9
0
2
4
8
5
12
3
0
0
0
9
10
3
3
2
2
4
10
10
7
4
4
0
4
11
10
9
4
2
3
0
12
10
5
5
0
3
0
13
0
3
5
0
0
0
14
10
5
3
0
0
0
15
2
5
5
0
0
0
16
8
7
3
2
2
0
17
8
5
3
0
0
0
18
8
3
4
0
0
0
19
0
12
4
2
4
0
20
10
3
3
0
0
0
21
10
3
5
0
2
0
22
8
12
1
2
1
0
23
5
3
3
0
2
4
24
8
3
2
2
2
0
25
5
3
3
0
0
0
26
10
5
1
0
0
0
27
5
3
5
0
2
0
28
0
3
1
0
0
0
29
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