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我国体育社会学的知识生产二元困境及关联视角超越

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

我国体育社会学知识生产的二元困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1理论困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1.1理论基础的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1.2理论框架的局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2实践困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.1体育社会现象的复杂性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.2社会实践与理论发展的脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

知识生产的二元困境关联视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1理论与实践的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.1理论对实践的指导作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.2实践对理论的反作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2中外比较的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.1国外体育社会学发展的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.2我国体育社会学发展的借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

超越二元困境的关联视角探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1理论创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.1构建中国特色体育社会学理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1.2丰富体育社会学理论内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.1强化理论与实践的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.2推动体育社会学研究方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3人才培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3.1加强体育社会学学科建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3.2培养具有国际视野的体育社会学人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.内容概览

《我国体育社会学的知识生产二元困境及关联视角超越》一文深入剖析了我国体育社会学在知识生产过程中所面临的二元困境，并从多个维度提出了关联视角的解决方案。文章开篇即指出，当前我国体育社会学在知识生产上主要受到学术研究范式转变与国际学术话语霸权的两大制约，形成了明显的知识生产二元困境。一方面，传统的体育社会学研究方法受到质疑，难以适应快速变化的社会现实；另一方面，国际学术话语权的缺失使得国内体育社会学研究难以与国际接轨，缺乏足够的理论支撑和实证研究。

为了突破这一困境，文章提出了关联视角的超越路径。关联视角强调从多维度的角度审视体育社会学的知识生产问题，包括借鉴国际先进经验、加强跨学科合作、推动本土化研究等。通过这些措施，旨在促进体育社会学知识的创新与发展，为我国体育事业的发展提供有力的理论支持和实践指导。

1.1研究背景

随着我国体育事业的蓬勃发展，体育社会学作为一门综合性学科，逐渐在学术界崭露头角。然而，在知识生产的过程中，体育社会学面临着二元困境，即理论与实践的脱节以及学科内部研究视角的单一化。这一困境不仅制约了体育社会学学科的发展，也影响了其在体育领域中的实际应用。

首先，从理论与实践的关系来看，体育社会学在知识生产过程中往往偏重于