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小学数学学习困惑与支持系统的建立研究论文
摘要:本文旨在探讨小学数学学习过程中学生所面临的困惑,以及如何建立有效的支持系统以帮助学生克服这些困惑。通过分析学生数学学习困惑的成因,本文提出了一套切实可行的支持系统建立策略,以期为小学数学教学提供有益参考。
关键词:小学数学;学习困惑;支持系统
一、引言
(一)小学数学学习困惑现状
1.学生对数学概念的理解困难
在小学数学学习过程中,学生往往对一些数学概念感到难以理解。例如,分数、小数、方程等概念,学生在初次接触时,很难把握其本质含义。这主要是因为学生的认知发展水平尚不足以支撑他们对这些抽象概念的深入理解。此外,教师在教学过程中,可能未能充分关注
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