2025泛珠三角物理竞赛力学基础试.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

···2025泛珠三角物理竞赛力学基础试

一、比赛背景

1.12025泛珠三角物理竞赛的意义

泛珠三角地区一直以来是我国经济最活跃、科技最发达的地区之

一，举办物理竞赛旨在通过竞赛活动激发青少年学生对物理学科的兴

趣，提高学生的物理学科综合素质，培养学生的创新能力和实践能力，

促进学科交流与发展。

二、比赛内容

2.1竞赛试题类型

力学基础试题是2023泛珠三角物理竞赛的主要题目之一。比赛试

题设置涵盖了力学的基本概念、原理和问题解答。

2.2竞赛试题范围

(1)力学基础概念

(2)牛顿运动定律

(3)等速直线运动

(4)运动方程

(5)力的合成分解

(6)物体平衡条件

(7)动量定理

(8)质点系的力学问题

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

(9)弹性碰撞

(10)万有引力

(11)静力学、动力学基本问题等

三、参赛要求

3.1参赛对象

本次比赛针对泛珠三角地区的中学生，参赛者需为在校学生，并

具备一定的物理学基础知识和解题能力。

3.2报名方式

参赛学校可通过线上报名及线下确认报名资格的方式报名，具体

报名流程将在冠方全球信息站上公布。

3.3参赛规则

(1)比赛时间：具体比赛时间将在规定报名截止日期后公布；

(2)参赛方式：笔试形式，试卷采用闭卷考试；

(3)参赛人数：每所学校每类别不限参赛人数；

(4)参赛资格：确保报名学校和学生信息真实准确，如有不实信息，

组委会将取消其参赛资格。

四、比赛奖项

4.1奖项设立

本次比赛将评选设立一、二、三等奖，以及优秀奖和参与奖等奖

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

项。

4.2奖项评选标准

(1)参赛成绩：参赛者在比赛中的得分情况及成绩排名；

(2)解题能力：参赛者对试题的解答方法和思路的清晰程度及逻辑

性；

(3)作弊情况：参赛者是否存在违规作弊行为。

五、比赛宗旨

5.1提高学科素质

通过比赛活动，提高参赛学生的物理学科综合素质，增强其应对

问题的能力和行动能力。

5.2促进交流与联谊

通过比赛活动，促进泛珠三角地区学校之间的学术交流和友谊，

增进师生之间的交流合作。

5.3增强实践能力

通过比赛活动，增强学生的实践能力和动手能力，培养学生的独

立思考和解决问题的能力。

六、比赛预期

6.1推动物理学科发展

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

举办比赛有助于推动物理学科的发展，培养物理学科人才，增强

学生对物理学科的兴趣。

6.2增进学校合作

通过比赛活动，增进泛珠三角地区学校之间的合作与交流，共同

促进地区教育事业的发展。

七、比赛组织

7.1主办单位

本次比赛由泛珠三角地区教育主管部门联合主办，由相关学术机