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支架式教学论文开题报告

一、选题背景

随着教育理念的转变和教学方法的不断创新，支架式教学作为一种有效的教学策略，逐渐受到广泛关注。支架式教学源于维果茨基的心理发展理论，认为学习者在教师的引导和支持下，能够达到比原有认知水平更高的层次。在我国新课程改革背景下，支架式教学被越来越多地应用于各学科教学实践中，但对于支架式教学的深入研究和理论探讨尚有待加强。

二、选题目的

本论文旨在对支架式教学进行深入探讨，分析其在教学实践中的应用效果，以期提高教师对支架式教学的理解和运用能力，为我国教育改革提供理论支持和实践参考。

三、研究意义

1、理论意义

（1）丰富和发展支架式教学理论。通过对支架式教学的理论梳