2025年沪教课标版初中化学九年级上册第二章奇妙的二氧化碳 教学设计.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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《奇妙的二氧化碳》教学设计

奇妙的二氧化碳（第一课时）

实验室制取二氧化碳

一.本节课的性质、在教材中地位与作用：

本节是沪教版上册第二章身边化学物质第二节内容。学生在学完性质活泼的氧

气后学习熟悉二氧化碳。有了一定的基础，知道了学习气体物质的顺序和思路。

本课时内容主要学习二氧化碳的物理性质和化学性质，最后联系到用途。呈现方

式有以下几个特点：即，难度不大、实验较多、联系生活和生产实际的内容。

二氧化碳是非金属氧化物的代表，是初中化学元素化合物知识中重要的一部分。

通过学习二氧化碳气体的性质变化，不仅可以使学生了解掌握二氧化碳这一种气

体，而且可以以此为模版了解其它气体的大体思路，学会设计实验。二氧化碳气

体的性质的学习可为学生在后阶段学习其他物质打基础。