2025年七年级心理健康上册第六课《虚拟世界的爱与愁》教学设计-苏科版.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

七年级心理健康上册第六课《虚拟世界的爱与愁》教学设计-

苏科版

教学目标和设计依据

(一)教学目标

1.认识到网络世界给生活带来多方而的影响,有利也有弊。

2.了解抵御网络诱惑的具体方法。

3.运用所学方法进行上网自我监控，合理使用网络。

4.在面对网络世界时保持理智、避免沉迷于网络。

(二)设计依据

《中小学心理健康教育指导纲要》中指出，让学生“逐步适应生

活和社会的各种变化”。要谈到今天对社会变化影响最大的,无疑是网

络。网络作为信息社会的技术新生儿,在成为人们不可或缺的生活方

式的同时,也在影响中学生的成长。网络的发展虽然为中学生的交流、

学习、成长提供了前所未有的广阔平台,但是当一些中学生通宵达旦

的沉湎于网络游戏和聊天中时,互联网无形中对其学业、身心造成了

巨大的伤害。人们越来越清楚地看到，对于未成年人来说，互联网无

疑是一把锋利的“双刃剑”。教会学生认识网络的影响，控制自己的

上网行为，是家庭和学校的重要任务。

本课属于“社会适应”模块。

教学重点和难点

(一)教学重点

了解抵御网络诱惑的具体方法。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

(二)教学难点

1.运用所学方法进行自我监控，合理使用网络

2.在面对网络世界时保持理智，避免沉迷于网络。

教学建议

触动我心

初二的陈晨被突如其来的疾病击倒了，他急需手术输血。可让人皖

心的是……

★设计意图

让学生认识到网络对于生活多方面的影响。

★问题

网络对你的生活有什么影响?你是如何看待网络的?

◎教学步骤

1.教师可以首先向学生提问:“你平时使用网络吗?都用网络做些什

么?”了解学生实际使用网络的情况。也可以询问:“你身边的亲朋好

友是怎样使用网络的?”扩大调查的范围。

2.请学生根据生活中使用网络的实际感受,说一说网络对自己的生

活产生了哪些影响。然后请学生阅读教材提供的案例,也可以说一说

自己从媒体上了解到的关于使用网络的事例,分析网络对社会生活产

生的影响。

3.教师总结:“网络给我们个人以及整个社会带来的影响都是冲击

性的,工作、交往、学习、休闲、购物等都产生了全新的模式。同时

我们也看到,由于网络世界非常复杂,又有很强的掩饰性和伪装性,辨

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

析能力、自控能力不强的初中生往往会成为网络世界的沉迷者和受害

者,这让我们不得不提高警惕。”

◎问题回应

网络带给我们全新的交往方式,实现了社会资源的共享,提高了

生活的便利度和质量。但是网络带给我们的资讯有真有假,不同的人

上网的目的也大相径庭,所以网络的欺骗性很强。

如果上网者缺乏自控,过度依赖网络,还可能出现成瘾行为,这对

我们生活和学习的危害还是比较大的。因此,我们既要发挥网络的积

极作用,从中获取有益的资源,又要保持理智,不能被网络所控制。

心灵课堂

体验活动一:网络利弊辩论赛

全班分成几个小组。每个小组成员在正、反观点中自由选择一个，

在小组内展开辩论。每个小组派代表对本组正、反方观点进行总结陈

词,在全班进行交流。