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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2025小学美术课教案10篇

小学美术课教案篇1

教学目标：

1、以小组为单位进行学习，为本小组将要设计的“旅游节”定一个主题。

2、根据主题，每个小组完成一组能够反映当地风貌的“旅游节”宣传资料。

3、增进对当地风土人情的认识，从而更加热爱自己的家乡。

4、小组成员分工合作，充分发扬团队精神，增进同学间的友谊。

教学准备：

1、学生调查当地旅游资源，用速写、照相、收集图片等方式记录下来。再

收集当地地图以及收集相应的文字资料。

2、教师收集各地旅游节海报，旅游地图等参考资料。

教学重点：

当地旅游资源的表现。

制作旅游宣传海报或旅游宣传小册子、设计当地旅游线路图。

教学过程：

第一课时

1、引导阶段

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

欣赏教师提供的各类资料。个小组根据收集到的资料进行讨论，为本小组将

要设计的旅游节确定一个主题，以反映当地风貌〈桂林山水旅游节、青海民族文

化旅游节、厦门旅游节等〉，并交流。

2、发展阶段

(1)教师出示旅游风景区图片、旅游线路图、宣传海报、宣传小册子等范例。

让学生通过观察范例，了解各种创作手法，启发学生创作思路。

(2)学生分小组讨论本组作业的呈现方式，制定初步创作计划。

(3)学生说说制作旅游宣传海报，或者设计当地旅游线路图的方法。

首先让学生明确旅游资源就其属性可分为自然旅游资源和人文资源两种。自

然旅游资源有山、水、森林、江河湖泊等各种自然风光。人文旅游资源有各种民

俗风情、文化遗迹、工艺品等。

学生回答：旅游线路图可利用旅游图片、旅游地图绘制。

旅游图片宣传海报或旅游宣传小册子可以根据当地特色内容来表现。特色景

点、标志、文字说明等内容来绘制。

(4)学生根据小组分工，进行设计旅游线路图。

提醒学生在设计之前，应注意按照既定方案进行创作。小组的风格相互协调。

(5)学生练习，教师加强个别辅导。

(6)学生介绍自己的作品内容。相互了解不同地区的旅游资源。

第二课时：

1、学生制作：旅游宣传海报或旅游宣传小册子。

学生分小组，以一个城市的旅游资源和当地特色来表现。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2、引导学生说说海报上的组成部分〈特色景点、旅游图片、简易图案、文

字标题等〉。

学生完成练习，教师加强个别辅导。

3、师生评析作业。

小学美术课教案篇2

(一)课型定位：重点课

(二)本课分析：本课属于“造型.表现”学习领域的内容，通过本课的学习，

学生能够初步了解勾勒填色激发方面的有关知识，学生并能够运用这一技法表现

物象，提高绘画的表现能力，同时培养对祖国传统绘画艺术的情感。

(三)教学目标及重难点

1.知识与技能：学生通过观察，欣赏，了解水仙花的结构、颜色和婀娜多

姿的形态，感受水仙花的自然美。运用勾勒填色法进行表现水仙花。

2、过程与方法：运用ipad来表现水仙花的造型。

3、情感态度价值观：通过欣赏活动，丰富学生的审美感受，进一步激发学

生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。