部编版一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》教案三.pptxVIP

部编版一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》教案三

CATALOGUE目录教学目标教学内容与步骤教学重点与难点教学方法与手段教学过程设计教学评价与反馈

01教学目标

掌握本课的生字、新词，能够准确朗读课文。理解课文内容，了解小公鸡和小鸭子的不同习性及它们互相帮助的故事。学习并运用描写动物动作、神态的词语，提高语言表达能力。知识与技能

过程与方法通过引导学生自主阅读、合作探究，培养学生的阅读能力和合作精神。利用多媒体教学资源，激发学生的学习兴趣，加深对课文内容的理解。鼓励学生大胆质疑、积极发言，培养学生的思维能力和口头表达能力。

通过学习本课，让学生懂得互相帮助、团结友爱的道理。培养学生的观察力和想象力，激发学生对大自然的热爱之情。引导学生在日常生活中积极向善、乐于助人，形成良好的品德风尚。情感态度与价值观

02教学内容与步骤

通过播放小公鸡和小鸭子的动画或图片，引起学生的注意力和兴趣。激发兴趣询问学生是否了解小公鸡和小鸭子的生活习性和特点，引导学生积极思考。提出问题通过简短的导语，引出本节课要学习的课文《小公鸡和小鸭子》。过渡到新课导入新课

讲授新课教师范读课文，注意语音、语调和停顿，让学生初步感受课文内容。对课文中的生字、生词进行解释，帮助学生理解课文。分段讲解课文，引导学生理解小公鸡和小鸭子的互相帮助和团结友爱的精神。让学生分角色扮演小公鸡和小鸭子，加深对课文的理解和记忆。朗读课文解释词语分析课文角色扮演

让学生自由朗读课文，教师巡视指导，纠正发音错误。朗读练习填空练习拓展延伸根据课文内容设计填空题，让学生填写关键词语，巩固对课文的理解。引导学生思考小公鸡和小鸭子的故事对自己的启示，鼓励学生分享自己的想法和感受。030201巩固练习

强调学习重点指出本节课的学习重点，包括生字、生词和课文理解等。总结课文内容简要总结课文的主要内容和主题思想。提出希望和要求希望学生能够通过学习《小公鸡和小鸭子》这篇课文，懂得互相帮助、团结友爱的道理，并在日常生活中积极实践。归纳小结

03教学重点与难点

通过本课学习，学生应能准确认读生字，掌握生字的书写笔顺和基本笔画，并能在田字格中正确书写。识字写字指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受小公鸡和小鸭子的不同特点。朗读课文通过本课学习，培养学生的语言表达能力和思维想象能力，让学生能够用自己的话复述课文内容，并发挥想象进行简单的故事创作。语言表达教学重点

123对于一年级学生来说，理解课文内容可能存在一定的难度，需要教师通过多种教学手段帮助学生理解故事情节和人物形象。理解课文内容生字书写对于一年级学生来说也是一大难点，需要教师在课堂上加强示范和引导，帮助学生掌握正确的书写方法。生字书写在语言表达和思维拓展方面，学生可能存在差异，教师需要针对不同学生的实际情况进行有针对性的指导和训练。语言表达与思维拓展教学难点

04教学方法与手段

通过创设生动有趣的情境，引导学生进入角色，激发学生的学习兴趣和情感体验。情境教学法通过教师范读、学生跟读、分角色朗读等方式，培养学生的语感和朗读能力。朗读指导法通过提问、引导等方式，启发学生的思维，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。启发式教学法教学方法

多媒体课件实物展示板书设计游戏活动教学手用多媒体课件展示课文内容、图片、音频等，帮助学生更好地理解课文。通过展示小公鸡和小鸭子的实物或模型，增强学生的直观感受，激发学生的学习兴趣。精心设计板书，突出教学重点，帮助学生梳理课文内容，加深记忆。通过设计有趣的游戏活动，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的学习积极性。

05教学过程设计

利用多媒体教学资源，展示小公鸡和小鸭子的图片或视频，引导学生进入课文情境。讲述小公鸡和小鸭子的故事，通过生动有趣的语言，激发学生对课文内容的兴趣。引导学生想象自己是小公鸡或小鸭子，感受它们的生活和情感，增强代入感。创设情境，激发兴趣

引导学生带着问题阅读课文，边读边思考，培养学生的阅读理解能力。鼓励学生提出自己的疑问和看法，与同伴进行交流讨论，拓展思维深度。针对课文内容，提出一系列问题，如：小公鸡和小鸭子之间发生了什么事情？它们是怎么做的？结果如何？提出问题，引导思考

将学生分成若干小组，每组分配不同的探究任务，如：分析小公鸡和小鸭子的性格特点、找出课文中的生字新词等。小组成员互相协作，共同完成任务，培养学生的团队合作精神和探究能力。鼓励学生在探究过程中积极发言、交流心得，提高口头表达能力。小组合作，共同探究

每个小组选派代表上台展示探究成果，分享自己的理解和感受。其他小组进行点评和补充，形成互动交流的氛围，促进彼此之间的学习和进步。教师对学生的展示和交流进行总结和评价，肯定优点，指出不足，提出改进建议。展示交流，互相学习

06教学评价与反馈

教学目标