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部编优质课一等奖初中语文七
年级上册《潼关》教
c
o
•课程背景与目标
•文本解读与赏析
n
•知识点归纳与拓展
t•教学方法与手段创新
e目录•学生活动设计与实施
•评价方式与标准制定
n•教学反思与改进方向
t
s
01
课程背景与目标
《潼关》背景介绍
《潼关》是唐朝诗人王之涣所作，该诗以潼关为题材，表达了作者潼关作为中国历史上的著名关隘，
是一首描写潼关险峻和壮丽景色对祖国山河的热爱和赞美之情。具有极高的历史和文化价值。
的古诗。
教学目标与要求
010203
知识目标能力目标情感目标
学生能够了解《潼关》的学生能够背诵、默写《潼通过《潼关》的学习，激
作者、创作背景、诗意表关》，理解诗歌的意境和发学生对祖国山河的热爱
达等基本知识。情感表达，提高诗歌鉴赏之情，培养学生的民族自
能力。豪感和文化自信心。
课程安排与时间
课程安排
本课共分为导入、新课学习、拓
展延伸、课堂小结四个环节。
时间安排
导入环节5分钟，新课学习环节
30分钟，拓展延伸环节10分钟，
课堂小结环节5分钟。
02
文本解读与赏析
文本背景及作者简介
文本背景
《潼关》是一首描写潼关地势险要、
历史悠久以及表达诗人对潼关深厚情
感的古诗。
作者简介
谭嗣同，清末维新派政治家、思想家，
主张变法图强，是“戊戌六君子”之
一。
文章内容梳理与解读
内容梳理
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