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川教版生命.生态.安全四年级第1课《水是生命之源》
教学设计
课题水是生命之源单元第3单元学科生命.生年级4年级
态.安全
1.水是一切的生命之源，与人类的生活息息相关。
学
2.水孕育滋养了世界四大文明古国。
目标
3.了解淡水资源有限，我们要珍惜水资源。
重点水是一切的生命之源，与人类的生活息息相关。
难点水是一切的生命之源，与人类的生活息息相关。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入小调查：同学们，你们一天要饮几杯水？问答通过问答，
新课（2杯、3杯...）激发学生的学
为什么要喝水呢？兴趣，进入学
水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。状态。
今天我们就来感受水的作用。
出示课题。
讲授（一）生命小问号仔细阅读图通过学让
新课龙王是我国古人崇拜的水神。你知道这是片，了解水的重要学生了解水在人
为什么吗？性。体中的作用。
龙王是中国古代神话传说中在水里统领水
族的王，掌管兴云降雨，属于四灵之一。传说
龙能行云布雨、消灾降福，象征祥瑞，
所以水在人的生命中如此之重要。
（二）生命小秘密
1.生命中，为什么离不开水？
水生命之源没有水就没有生命
水参与人体生理活动
水是人体细胞的重要组成成分，占成人体
重的60%-70%%,约占儿童体重80%。当人体失
水达到体重的20%时，就会危及生命。
2.人体中水的作用是什么？
帮助消化阅读课文内
排出废物容；了解水孕育、
润滑关节平衡体液滋养人类文明。通过学人
调节体温O类的文明离不开
3.水一孕育、滋养人类文明水。
世界四大文明古国均起源于大河流域。
大江大河孕育了哪些文明古国？
长江和黄河一古代中国
尼罗河一古埃及
恒河一一古印度
幼发拉底河和底格里斯河一古巴比伦
4.实践活动
(1)查阅资料，了解长江流域有哪些古代
文明遗址。
长江上游：巫山大溪文化遗址、新繁水观
音遗址实践活动，了
长江中游：江西万年仙人洞、吊桶
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