基于信息技术的小学语文教学融合策略研究.docxVIP

基于信息技术的小学语文教学融合策略研究

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

研究目的和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、信息技术概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

信息技术的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

信息技术的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

信息技术在教育领域的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、小学语文教学的特性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

小学语文课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

小学生心理特征及学习特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

传统小学语文教学模式回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、信息技术与小学语文教学的融合基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教育信息化政策环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

技术支持下的教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教师信息技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、信息技术在小学语文教学中的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

多媒体技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.1多媒体课件的设计与制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.2视频音频资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

网络平台促进交流互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1在线学习社区建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2远程协作学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

智能技术个性化学习支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1自适应学习系统的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2学习数据分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、构建信息技术环境下小学语文教学新模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

创新教学设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

融合型教材开发探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

教学评价体系的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

案例选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

案例描述与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

八、面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

技术障碍及其解决路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

师资培训的重要性与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

家校合作推动教育信息化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

九、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

研究成果综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

对