10-2《在马克思墓前的讲话》课件(共21张PPT)2025年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

《在马克思墓前的讲话》

“超过了古人关于整个文

明世界的一切最动人的传说”

学习目标

●1.了解悼词结构的特殊性，体会演讲词结构的严谨性。

●2.梳理文章脉络，了解马克思一生的伟大成就，学习他勇于创新、注重实践、科学求实、无私奉

献等伟大精神。

●3.学习本文记叙、议论、抒情相结合的写作手法。品味文章语言的艺术魅力，揣摩字里行间真挚

的情感。

●4.结合马克思的生平、著作和历史贡献，深入理解本文的思想文化内涵，把握文章主旨，学习马

克思终生奋斗的革命精神和高尚人格。

学法指导

●1.反复诵读并揣摩文中重点语句，体会其深刻的内涵和

用词的妙处。

●2.感受悼词的用词特点，通过诵读，体会作者的悲痛心

情及对逝者的赞叹、敬佩之情。

●3.开展有关“友情”“理想”等主题的讨论，加深对文

章主旨的理解。

导语设计

●“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往

事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他

就能够说:‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗

争。’”这是保尔·柯察金的自白，也是被公认为“千年第一思想家”的马克思一生的写照，

1883年3月17日，在马克思的葬礼上，作为他一生最忠诚战友兼最亲密朋友的恩格斯，满怀真挚

地为他献上一篇与世长存的悼词——《在马克思墓前的讲话》。今天，我们就一起学习这篇文章，

瞻仰伟人的遗风，领略伟人的襟怀。

作者介绍（知人论世）

●弗里德里希恩格斯（1820-1895），德国思想家，马克思主义创始人之一，

马克思的亲密战友，全世界无产阶级革命的伟大导师，国际共产主义运动

的伟大领袖。1844年恩格斯在巴黎会见马克思，从此两人成为最亲密的战

友，开始共同为无产阶级解放事业而奋斗。之后的四十年时间里，他们共

同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。

●他们共同组织共产主义者同盟，起草《共产党宣言》。19世纪60年代，恩

格斯积极参加了领导第一国际的工作。1883年马克思逝世后，他独自担负

起领导国际共产主义运动的重任，同时整理和出版了马克思的著作《资本

论》第二、三卷。1889年恩格斯领导建立了第二国际，同各种机会主义进

行坚决斗争，捍卫和丰富了马克思主义，使国际工人运动得到了广阔的发

展。他是继马克思之后“整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的

导师”。

作者介绍（知人论世）

●列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超

过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传

说”。

●1999年9月，英国广播公司（BBC），评选“千

年思想家”，互联网全球投票的结果，马克思

位居第一，爱因斯坦第二。

背景介绍

●1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共

产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼

在伦敦海格特公墓举行，恩格斯在葬礼上用英语发

表了这篇演讲。

●对于马克思的生平，最了解的人莫过于恩格斯；对

于马克思的逝世，最哀痛的人也莫过于恩格斯；对

于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的

人仍莫过于恩格斯。在这篇悼词中，恩格斯总结了

马克思一生的伟大贡献，对马克思的逝世表达了深

切的悼念，对马克思生前为无产阶级革命做出的伟

大贡献给予了高度的评价和热情的赞颂。

文体知识

●悼词

●我国古代称悼词为“诔辞”“哀辞”“吊文”“祭文”，它是对死者表示哀悼的一种文体。悼词

一般在开头介绍死者生前的身份、职务和死者逝世的原因、时间、地点及其享年，然后追述死者

的经历与一生中的成就和贡献，并恰如其分地作出评价，最后对死者表达哀悼之情，对参加悼念

仪式的人提出希望和要求等。简而言之，悼词就是对死者生平的评述和对死者深切的悼念，即

“论其人”和“述其哀”。现代悼词有广文与狭义之分。广义的惊词专指向死者表示哀悼缅怀与

敬意的悼念性文章。狭义的悼词是指追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用衰悼文体。

识记字音

●繁芜丛杂（wú）浅尝辄止（zhé）卓有成效（zhuó）

●嫉恨（jí）诬蔑（wū）诽谤（fěibàng）

●诅咒（zǔzhòu）悼念（dào）

●量（liáng）杯量（liàng）力而行

●数（shù）学数（shǔ）落数（shuò）见不鲜

●豁（huò）然豁（huō）口

整体感知

●梳理文章结构，划分层次并概括段意。（提示：可以找出文中总括性、过渡性、承