10.5 表内除法、有余数的除法课件2025年二年级下册数学人教版(共24张PPT).pptxVIP

第5课时表内除法、有余数的除法10总复习

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有余数的除法有余数的除法的含义有余数的除法的计算用有余数的除法解决实际问题余数及有余数的除法的含义余数和除数的关系表内除法除法的初步认识用乘法口诀求商用表内除法解决实际问题平均分除法的含义除法

知识点2：平均分的方法:(1)按指定的份数平均分的方法:把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。(2)按每几个一份平均分的方法:把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份，可以实际圈-圈，分一分，数一数。知识点1：平均分的含义:把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫作平均分。除法就是用来解决平均分问题的。什么是平均分？平均分的方法是什么？

知识点3：除法算式的含义是什么？只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。除号前面的数表示被平均分的物品的总数，除号后面的数表示平均分的份数或每份数。42÷6=7…平均分的物品总数…每份的个数…分成的份数…分成的份数…每份的个数

除法算式的读法:从左到右的顺序读，“÷读作除以，“=读作等于，其他数字不变。除法算式各部分名称:被除数÷除数=商。例:42÷7=642是（被除数)，7是（除数)，6是(商);这个算式读作（42除以7等于6)。一句口诀可以写四个算式。(乘数相同的除外)。知识点4：除法算式的读法及各部分名称。例:用“三八二十四这句口诀解决的算式是（)A.24÷6=4B.4×6=24c.24÷3=8D.24÷4=4c

如何计算除法算式的结果？知识点5：用乘法口诀求商的方法用乘法口诀求商时，想除法和几相乘得被除数，商就是几。42÷6=（）想：（）和6相乘得42。六（七）四十二7

知识点6：复习用表内除法解决实际问题用除法解决问题的步骤：①审题；②找出已知条件和问题；③思考解题方法；④列式解答；⑤检验。总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数

有余数的除法的意义:在平均分一些物体时，有时会有剩余。商表示平均分的结果，余数表示平均分后剩下的数量。知识点7：余数的意义除法算式中，余数一定要小于除数。a÷b=c……d被除数除数商余数

知识点8：有余数的除法竖式计算的方法先写竖式除号，再把被除数写在除号里面，除数写在除号外面，在用竖式计算商是一位数的除法时，商写在被除数的个位的上面。3966363如何确定商？利用除数有关的乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，而且小于被除数，商就是几。

用除法解决实际问题的步骤和方法是什么？知识点9：用除法解决实际问题运用有余数的除法解决租船等问题时，要采用“进一法”，商加1才是最后的结果。运用有余数的除法解决周期问题时，可以根据题中循环出现的规律列出除法算式，求出余数，再根据余数得出所求问题的答案。

1.口算。8×3=7×5=24÷6=6×6=56÷7=32÷4=63÷9=9÷1=21÷3=42÷7=8×8=9×4=40÷5=8÷8=35÷7=27÷3=243543688797664368159

2.下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。（1）46÷6=6……10。（）（2）计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。（）（3）把36个桃子分给4个小朋友，每人分得同样多。（）（4）任意一句口诀都可以写出两道除法算式。（）×√××

3.填空。（1）把35个桃平均放在7个盘子里。每盘放（）个，算式是（）；有40个苹果，每5个放一盘，能放（）盘，算式是（）。535÷7=5840÷5=8（2）63里面有（）个9，（）个9是36。（3）将下列乘法口诀补充完整，并根据这句口诀写出一个乘法算式和两个除法算式:（）八四十八，（），（），（）。74六6×8=4848÷6=848÷8=6

4.用竖式计算。47÷5=49÷8=46÷9=4759452498648146954519……26……15……1

5.按照下面