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[中学联盟]浙江省泰顺县新城学校初中部人教版历史与社会七年级上册说课稿：3-4草原人家

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

[中学联盟]浙江省泰顺县新城学校初中部人教版历史与社会七年级上册说课稿：3-4草原人家

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《历史与社会》七年级上册第三章第四节“草原人家”，主要讲述了我国北方草原地区的自然环境和居民的生活方式，包括蒙古族的历史文化、游牧生活和草原生态保护等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学习的地理、历史知识有紧密联系，如地形地貌、气候类型、民族风情等。通过本节课的学习，学生能够更好地理解我国北方草原地区的自然环境、民族文化和生态保护的重要性，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.地理实践素养：能够运用所学知识，分析草原地区的自然环境和人类活动的关系，培养观察、分析、概括的能力。

2.历史理解素养：理解草原人家的历史背景，增强对多元文化的认识与尊重，培养历史思维和批判性思维。

3.社会责任素养：认识到草原生态保护的重要性，培养环保意识和社会责任感，积极参与生态文明建设。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的地理、历史知识基础，能够理解基本的地理概念和历史变迁。在知识方面，学生已经接触过地图的识别、气候类型的