高中数学学案 　充要条件.docx

1.4.2充要条件

[学习目标]1.理解充要条件的意义.2.会判断一些简单的充要条件问题.(重点)3.能对充要条件进行证明.(难点)

导语

同学们,上节课我们学习了充分条件与必要条件,通过学习,我们知道导致结论成立的条件可能不唯一,同样的条件也可能得出不同的结论,但生活中还有一些实例,比如:“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”,像这种条件和结论唯一的结构,其实在我们数学上也有很多类似的问题,让我们一探究竟吧!

一、充要条件

问题1将命题“若p,则q”中的条件p和结论q互换,就得到一个新的命题“若q,则p”,称这个命题为原命题的逆命题.下列“若p,则q”形式的命题中,哪些命题与它们的逆命题都是真命题?

(1)若两个三角形的两角和其中一角所对的边分别相等,则这两个三角形全等;

(2)若两个三角形全等,则这两个三角形的周长相等;

(3)若一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根,则ac0;

(4)若A∪B是空集,则A与B均是空集.

提示不难发现,上述命题中的命题(1)(4)和它们的逆命题都是真命题;命题(2)是真命题,但它的逆命题是假命题;命题(3)是假命题,但它的逆命题是真命题.

问题2你能通过判断原命题和逆命题的真假来判断p,q的关系吗?

提示判断p是q的什么条件,其实质是判断“若p,则q”及其逆命题“若q,则p”是真是假,原命题为真而逆命题为假,则p是q的充分不必要条件;原命题为假而逆命题为真,则p是q的必要不充分条件;原命题为真,逆命题为真,则p是q的充要条件;原命题为假,逆命题为假,则p是q的既不充分也不必要条件.

知识梳理

(1)如果“若p,则q”和它的逆命题“若q,则p”均是真命题,即既有p?q,又有q?p,就记作p?q,此时,p既是q的充分条件,也是q的必要条件,我们说p是q的充分必要条件,简称为充要条件.

(2)条件关系判定的常用结论:

条件p与结论q的关系

结论(p是q的)

p?q,且qp

充分不必要条件

q?p,且pq

必要不充分条件

p?q,且q?p

充要条件

pq,且qp

既不充分也不必要条件

注意点:

(1)充要条件的判断步骤:①确定哪个是条件,哪个是结论;②尝试用条件推结论;③再尝试用结论推条件;④最后判断条件是结论的什么条件.

(2)充要条件的等价说法:p是q的充要条件又常说成q成立当且仅当p成立,或p与q等价.

例1下列各题中,p是q的什么条件(请用“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”“既不充分也不必要条件”回答)?

(1)p:x=1,q:x-1=x-1

(2)p:-1≤x≤5,q:x≥-1且x≤5;

(3)p:x+2≠y,q:(x+2)2≠y2;

(4)p:a是自然数;q:a是正数.

解(1)方法一当x=1时,x-1=x-1成立

当x-1=x-1时,x=1或x=2

∴p是q的充分不必要条件.

方法二A={x|x=1}={1},

B={x|x-1=x-1}={1,2},可知AB,

∴p是q的充分不必要条件.

(2)∵-1≤x≤5?x≥-1且x≤5,

∴p是q的充要条件.

(3)由q:(x+2)2≠y2,

得x+2≠y且x+2≠-y,又p:x+2≠y,

故p是q的必要不充分条件.

(4)0是自然数,但0不是正数,故pq;又12是正数,但12不是自然数,故qp.故p是q的既不充分也不必要条件.

反思感悟判断充分条件、必要条件及充要条件的四种方法

(1)定义法:直接判断“若p,则q”以及“若q,则p”的真假.

(2)集合法:即利用集合的包含关系判断.

(3)等价法:即利用p?q与q?p的等价关系,一般地,对于条件和结论是否定形式的命题,一般运用等价法.

(4)传递法:充分条件和必要条件具有传递性,即由p1?p2?…?pn,可得p1?pn;充要条件也有传递性.

跟踪训练1下列各题中,p是q的什么条件(请用“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”“既不充分也不必要条件”回答)?

(1)p:三角形为等腰三角形,q:三角形存在两角相等;

(2)p:☉O内两条弦相等,q:☉O内两条弦所对的圆周角相等;

(3)p:A∩B=?,q:A与B之一为空集;

(4)p:a能被6整除,q:a能被3整除;

解(1)充要条件;(2)必要不充分条件;(3)必要不充分条件;(4)充分不必要条件.

二、充要条件的证明

例2求证:一元二次方程ax2+bx+c=0(a,b,c是常数且a≠0)有一正实根和一负实根的充要条件是ac0.

证明必要性:由于方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一正实根和一负实根,

∴Δ=b2-4ac0,且x1x2=ca0,∴ac0

充分性:由ac0可推出Δ=b2-4ac0及x1x2=ca0

∴方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一正一负两实根.