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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
二年级下册道德与法治第5课《健康游戏我常玩》教案
范文
二班级下册道德与法治第5课《健康游戏我常玩》教案范文
教学设计
1.知识与技能
〔1〕学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得开心、
玩得轻松。
〔2〕在游戏活动中学会思索，学会合作，并掌控一些
游戏的小技能。
2.情感与立场
激发乐于游戏的情感，培育合作意识和创新精神。
3.行为与习惯
能依据自己的状况选择合适的游戏，乐于参加有意义的
游戏活动。
4.过程与方法
通过在玩中学、学中玩的方式，体验探究问题的乐趣。
教学重难点
1.重点:能依据自己的状况选择合适的游戏，乐于参
加有意义的游戏活动。
2.难点：在游戏活动中学会思索，学会合作，并掌控一
些游戏的小技能。
教学预备
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
老师预备：课件。
同学预备：了解同学们平常喜爱玩的游戏。
教学过程
一、激趣引入
1.师：小伙伴们，告知你们一个好消息，游戏王国里有
好多好玩儿的游戏，你们想不想到游戏王国看看?
2.生：想。
3.〔出示游戏王国的特快专列图片〕师：请同学们
乘坐游戏王国的特快专列到游戏王国去吧！〔配上火车行
驶时的声音〕
4.〔出示很多小伙伴在跳绳、爬杆、踢毽子、捉迷藏、
丢沙包等画面〕师：游戏王国的小伙伴们都在干什么呀?
5。生：做游戏。
6.师：画面里有你们喜爱玩的游戏吗?
7.生：有。添加关注绿色圃中学校教育网公众号Lspjyw
免费猎取全套资源
8.师：好，今日我们就一起来说说我们常玩的游戏。
【设计意图：以游戏情境导入新课，简单激发同学的学
习爱好，吸引同学的留意力，为同学学习本课内容做好预备。】
二、体验游戏
1.师：小伙伴们，快和同组的同学说说你玩过的游戏，
看谁说得清晰。
第2页共4页
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
2.同学先在小组内争论，再在全班沟通。
【设计意图：让同学体验到每个人喜爱玩的游戏各不相
同。】
三、游戏诊断会
1.〔出示户外运动、球类游戏、电脑游戏、益智游戏
等图片〕师：你们喜爱哪种游戏?为什么?
2.生l：我喜爱电脑游戏，由于电脑游戏好玩。
生2：我喜爱球类游戏，由于球类游戏能强身健体，让
我欢乐。
生3：我喜爱户外运动，由于它不仅能让我拥
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