3.1.2椭圆的几何性质说课稿-2024-2025学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册.docx

3.1.2椭圆的几何性质说课稿-2024-2025学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1.2椭圆的几何性质说课稿-2024-2025学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“椭圆的几何性质”，选自2024-2025学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册第三章“圆锥曲线”。本节课将详细介绍椭圆的标准方程、几何图形特征以及椭圆的离心率等性质。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了直线、圆的基本性质和方程，以及二次函数的图像和性质。本节课将在此基础上，引导学生探究椭圆的几何性质，使其能够运用已有知识解决椭圆相关的问题。同时，椭圆的几何性质也是后续学习双曲线、抛物线等圆锥曲线的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：发展学生的逻辑思维能力和空间想象能力，通过探究椭圆的几何性质，培养学生的数学抽象与建模素养；引导学生运用数学语言准确描述椭圆的性质，提升学生的数学表达能力；以及通过解决实际问题，培养学生的数据分析与问题解决能力。

学情分析

本节课面向的学生为高二年级学生，他们已经具备了一定的数学基础，掌握了直线和圆的基本性质，对二次函数的图像和性质有了一定的理解。在知识层面上，学生能够理解并运用简单的解析几何知识，但在椭圆这种复杂曲线的理解上可能存在一定的困难。

在能力方面，学生的逻辑思维和空间想象能力正在发展，但可能缺乏深入探究复杂数学问题的经验。他们需要通过具体的例子和图形来理解抽象的数学概念，因此在教学过程中需要通过直观的图像和实例来辅助教学。

在素质方面，学生具备一定的自主学习能力，但可能缺乏持续的学习动力和兴趣。他们的学习习惯各不相同，有的学生可能习惯于被动接受知识，而有的学生则更愿意主动探索和发现。

行为习惯上，学生在课堂上的参与度可能不高，需要教师通过互动和提问来激发他们的兴趣。此外，学生对数学课程的态度可能因为难度和抽象程度的不同而有所差异，这可能会影响他们对本节课椭圆几何性质的学习效果。

总体来说，学生在知识、能力和素质上存在一定的基础，但也存在不少挑战。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的实际情况，采用适当的教学方法和策略，以促进他们对椭圆几何性质的理解和掌握。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：数学绘图软件（如GeoGebra）、PPT演示文稿

-课程平台：学校内网教学资源平台

-信息化资源：网络数学教育资源（如教学视频、在线习题库）

-教学手段：板书、实物模型、互动式问答、小组讨论

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示地球绕太阳运行的轨道模型，引导学生观察并思考地球轨道的形状。

2.提出问题：询问学生地球轨道的形状是否为圆形，如果不是，那么它是什么形状？

3.激发兴趣：告诉学生，今天我们将学习一种新的几何图形——椭圆，它不仅是地球轨道的形状，而且在生活中有广泛的应用。

二、讲授新课（20分钟）

1.椭圆的定义：介绍椭圆的定义，即平面内到两个固定点距离之和为常数的点的轨迹。

2.椭圆的标准方程：通过几何画板展示椭圆的生成过程，引导学生推导出椭圆的标准方程。

3.椭圆的几何性质：讲解椭圆的焦点、长轴、短轴、离心率等几何性质，并通过图例进行展示。

4.情境互动：邀请学生上台操作几何画板，观察椭圆的几何性质随参数变化的情况。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，要求学生根据椭圆的标准方程和几何性质，求解相关问题。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题的解答过程，互相帮助理解。

3.点评反馈：教师选取几份学生的作业进行点评，指出解题中的优点和不足。

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.提问：询问学生椭圆的几何性质在实际生活中的应用，如卫星轨道设计等。

2.互动：邀请学生分享自己小组讨论的结果，并让其他学生进行评价和补充。

3.归纳总结：教师总结本节课的重点内容，强调椭圆的几何性质在数学和实际应用中的重要性。

五、创新环节（5分钟）

1.创新思考：引导学生思考椭圆的其他可能性质，如椭圆的对称性等。

2.实践应用：布置一道实际应用题，要求学生运用椭圆的几何性质解决问题，激发学生的创新思维。

整个教学过程设计旨在通过情境导入激发学生的学习兴趣，通过讲授新课让学生理解和掌握椭圆的几何性质，通过巩固练习和课堂提问巩固知识并培养学生的逻辑思维和问题解决能力，最后通过创新环节拓展学生的思维，提升其核心素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《圆锥曲线的几何性质与应用》

-《椭圆在物理学中的应用》