二年级语文《小蝌蚪找妈妈》作业设计.docx

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双减背景下小学低段语文作业设计案例

——《小蝌蚪找妈妈》作业设计

为落实“双减”政策，立足学生核心素养，充分发挥作业在增强学生文化自信、培养学生的语言运用能力、思维能力、审美创造能力以及将知识内化、建构学生的知识体系，提高教学质量等方面的作用，我们语文教师要不断提高作业设计的质量，让作业变得有趣味、有品质、有格调。

本次作业设计以《小蝌蚪找妈妈》为例，让学生在语言实践和具体的语言情境中积累运用生字词语，提高口头表达能力，乐于与人交流，体现语文学习的实践性和综合性，突出作业的趣味性、针对性、实效性、层次性。

一、作业定位：

《小蝌蚪找妈妈》选自二年级上册第一

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