43.《赠从弟（其二）》中考语文古诗意象分主题复习.pptxVIP

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2025-01-18 发布于广东
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43.《赠从弟（其二）》中考语文古诗意象分主题复习.pptx

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思维导图+知识点梳理+考点精练;诗歌背诵;重点字音;亭亭山上松，________谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正____凄，终岁常端正。

岂不____凝寒？松柏有本性。;重点字词;刘桢（？—217），字公干，_______末年诗人，“_____________”之一。以________诗著称，其诗风格劲挺，不重雕饰。有辑本《刘公干辑》。;这是一首__________诗，作者歌咏了_________（不畏狂风严寒）刚劲顽强的“本性,表达了自己对松柏一样_________________________的追求和对弟弟的_________的情怀。;亭亭山上松，瑟瑟谷中风。;风声一何盛，松枝一何劲！;风声一何盛，松枝一何劲！;冰霜正惨凄，终岁常端正。;岂不罹凝寒？松柏有本性。;岂不罹凝寒？松柏有本性。;思

维

导

图;⑴刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是：“____________________，____________________。”

⑵诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：

“____________________，____________________。”

⑶诗中赞美松柏严寒而不凋的品性，励勉从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）：“____________________，____________________。”;2.发挥想象，描绘一下“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”的画面。;4.诗中的两个“一何”，表达上各有什么不同？;6.诗人如此描绘松树的形象，结合诗题，说说作者写作的用意。;8.诗歌的题目是“赠从弟”，作者的目的是什么？;9.下面对本诗的理解和分析不正确的一项是【】;10.对比阅读《竹石》，回答下面问题。;10.对比阅读《竹石》，回答下面问题。;10.对比阅读《竹石》，回答下面问题。