2025年部编版五年级上册语文《语文园地二》教案设计.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

部编版五年级上册语文《语文园地二》教课设计设计

教课目的

1.学习依据语境理解句子想要表达的意思。学习提升阅读速度的方法。

2.学习详尽地描绘成语的方法。

3.累积名言警语。

教课要点

1.学习依据语境理解句子想要表达的意思。学习提升阅读速度的方法。

2.累积名言警语。

教课难点

学习详尽地描绘成语的方法。

教具准备

课件。

教课过程：

一、情境导入。

同学们，我们学完了这一单元，此刻，到达语文园地这个版块。就让我们

进入语文园地二，去吸取里面的营养吧！（板书：语文园地二）

二、自主学习，合作研究。

1.沟通平台。（出示课件2）

（板书：速读）

同学们，这一单元，我们有个训练的主题，那就是：速读。（给出一篇附

问题的短文，请同学速读。）关于速读，你有什么收获？请大家沟通一下。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

生总结、沟通。

生1：阅读的时候，必定要集中精力。

生2：阅读的时候，不可以一字一句地读，要尽量连词成句地读，也不可以

回读。生3：带着问题能够读得更快。

生4：边读边想，这样不单能读得快，还可以收到好多实用的信息。

生5：多练习。我们读文章的时候，存心识地练习速读，长此以往就能读

得又快又好。

师总结：同学们总结得特别到位，希望我们在此后的阅读过程中多多练习，

提升阅读的速度和效率。

2.词句段运用。（出示课件3）

（1）读下边句子，迅速掌握句子所表现的主要内容。

a高声朗念书中的句子。

b思虑每句所表达的主要意思。

c学会归纳语句的意思，提升阅读速度。

生总结，沟通（出示课件4）

第一句表达了廉颇对蔺相如不佩服。

第二句主要表现出光的速度快。

第三句主要表现地道多。

师总结：同学们总结得特别好。在阅读的时候，我们要擅长实时掌握句子

的主要意思，这样能提升阅读速度和阅读效率。在此后的阅读中，希望我们能

用到这个方法。

（板书：理解句子主要意思）

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

（2）把成语的意思用详细的情形表现出来。

（板书：用详细情形描绘成语）（出示课件5）

师：我们在阅读的过程中，要一边读一边想，在脑筋中重现文中描绘的内

容。此刻，我们就进行这样的练习。关于一些要点词语，比方成语，我们要边

读边把成语的内容详细化，这样更简单理解。

（出示课件6）

a小组活动。读文中给出的例句，看看是如何表现“左右犯难、奋不管命”

的，再仍旧子，描绘“滔滔不绝”“悠闲自得”。在描绘以前，我们第一应当

把成语的意思理解清楚，而后再去描绘。