2025国开《教育法学》形考一学生自主学习记录表.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

“教育法学”学生自主学习记录表

学习进度安排主要学习体会教师

课内评价

篇章周（可包括学习本章的主要收获和遇到的问题等）

学时

在学习这一章节后，我对教育法的核心概念和原则

有了更深入的理解，并获得了一些重要的学习收获。

首先，在学习过程中，我认识到教育法是一门涉及

绪

论教育领域中法律规范、原则和制度的学科。它涵盖了教

育机构的建立和组织管理、教育质量保障、教师和学生

和

的权利义务等方面的法律问题。教育法的主要目的是保

第证教育公平与公正，促进教育事业的健康发展。

一

总章其次，这一章的学习使我了解到教育法具有一些基本原

91-2则。如法治原则是教育法的核心原则之一，强调依法办

教

论教育、法定权益和法定程序。平等原则体现了教育公平

育

法和公正的价值追求，强调对教育主体平等对待、平等机

的

论会和平等保护。

基

本通过学习，我也遇到了一些问题。其中一个问题是

原如何确保教育法的有效实施。在现实中，教育法往往面

理

临着执行难、落实难等挑战。适用法律与实际情况的匹

配性、法规执行的监督和制衡机制等都是需要关注和解

决的问题。

学习了第二章教育法律关系让我更深入地认识到教

育法与其他法律领域的联系和相互关系。重要的学习收

第获包括对教育法与宪法、行政法、劳动法等法律的关系

二有了更全面的理解，以及对教育法律关系的多层次和多

章

角度特点的认识。同时，我也意识到了如何处理法律领

教域之间的矛盾和冲突、将法律准则应用于实际教育实践

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育

的问题。在未来的学习中，我将进一步探索和研究教育

法

律法律关系，寻找切实可行的解决方案，并将所学知识应

关

用于实际情境中，为促进教育法律体系的健康发展作出

系

贡献。

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

学