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第一模块--日常护理技术;学习目标;;任务一认识医院;;;(二)医院的分级;;三、医院的组织机构;;;(一)门诊的设置和布局;;;;开诊前做好准备工作
环境
物品
;利用候诊时间开展健康教育
对患者提出的询问,耐心、热情予以解答;如注射、换药、导尿、灌肠、穿刺等
认真执行查对制度,严格执行操作规程;人群流动量大,患者集中,易发生交叉感染
对传染病或疑是传染病的患者,及时分诊到隔离门诊就诊,并做好疫情报告
门诊空间、地面、墙壁、桌椅、诊察车、推车、担架等,定期进行清洁、消毒
各种治疗后的物品应立即按要求处理;;;;(二)急诊科的护理工作;1.预检分诊;(二)急诊科的护理工作;;;任务三创造良好休养环境;;一、病区的设置和布局;
(二)社会环境
;(一)病区的物理环境;1.安静;;;;;;;;(二)病区的社会环境;三、病区护理工作;四、病床单元与设施;(一)铺备用床法;;大单·被套;棉胎;中单·橡胶单;(一)铺备用床法;用物准备
大单、被套、毛毯
(或棉絮)、枕套、枕芯;(一)铺备用床法;床单折法;注意事项;(二)铺暂空床法;用物:
同备用床,必
要时加橡胶单
和中单;;(三)铺麻醉床法;用物准备
同备用床,再加两条橡
胶单和两条中单
麻醉护理盘(无菌盘内放舌钳、压舌板、开口器、纱布、牙垫、吸氧管、吸痰管,治疗盘内放血压计、听诊器、弯盘、棉签、电筒、护理记录单及笔);操作流程;;
;人体力学;;医院和住院环境;1.杠杆作用;;;(1)平衡杠杆;(2)省力杠杆;(3)速度杠杆;2.摩擦力;摩擦力的应用;3.平衡与稳定
;医院和住院环境;;;(二)人体力学在护理工作中的应用;1.利用杠杆作用;(二)人体力学在护理工作中的应用;2.扩大支撑面;(二)人体力学在护理工作中的应用;3.降低重心;(二)人体力学在护理工作中的应用;4.减少身体重力线的偏移;(二)人体力学在护理工作中的应用;5.尽量使用大肌肉或多肌群;(二)人体力学在护理工作中的应用;6.用最小量的肌力作功;(二)人体力学在护理工作中的应用;课堂练习;2、门诊发现肝炎患者,护士应立即
A、安排提前???诊
B、转急诊治疗
C、转隔离门诊治疗
D、给予卫生指导
E、问清病史
答案:
;3、急救药品和各种抢救设备做到“五定”,不包括
A、定点安置
B、定人保管
C、定期消毒灭菌
D、定期检查维修
E、定期使用
答案:
;4、抢救患者的时间记录包括
A、病人到达急诊时间
B、医生到达时间
C、向上级部门报告的时间
D、病人家属到达时间
E、抢救措施落实时间
答案:;5、下列哪项不属于急诊留观室的护理工作
A、住院登记,建立病历
B、填写各种记录单
C、及时处理医嘱
D、做好心理护理
E、做好晨晚间护理
答案:
;课后思考;第一模块--日常护理技术;学习目标;;入院护理是指患者经门诊或急诊医生诊察后因病情需要,由诊察医生建议住院并签发住院证后,由护理人员为其提供的护理。;;一、入院程序;一、入院程序;一、入院程序;1、准备床单位
将备用床改为暂空床
2、迎接新患者
值班护士应热情迎接患者至指定床位,协助患者上床休息
3、通知医生
4、测量病人的生命体征
;;填写过程中应注意;(二)急诊患者的入院护理★;三、分级护理;标识:
一级及以上护理----红色
二级护理----黄色
三级护理----绿色
;级别;
一级护理;
二级护理;腕带;任务二患者出院护理;出院护理的目的;1.通知患者和家属
2.做好心理护理
3.进行健康教育★
4.征求患者意见;;执行出院医嘱;;撤单:将污被服撤下,放污衣袋内,送洗衣房清洗;
曝晒:床垫、褥、枕芯、棉胎放日光下曝晒6小时,或用紫外线照射消毒;
消毒:病床、床旁桌椅用消毒溶液擦拭;脸盆、痰杯用消毒溶液浸泡;
通风:病室开门窗通风;
传染:传染性病床单位及病室,均按传染病终末消毒法处理。;凡不能自行行动的患者在入院、出院、接受检查、治疗、手术或到室外活动,均需护理人员根据患者病情选用不同的运送工具,如轮椅、平车或担架等运送患者。;【目的】
1.运送能坐起但不能行走的患者入院、出院、检查、治疗或室外活动。
2.协助患者进行适当的活动,以促进血液循环及体力的恢复。
【评估】
1.患者病情、意识状态、体重、躯体活动能力、损伤部位与合作程度。
2.室外的温度情况。
3.轮椅各部件的性能是否良好。;【计划】
1.护士准备
2.患者准备
3
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