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2025二年级心理健康教育教案独一无二的我(活动设计).pdfVIP

2025二年级心理健康教育教案独一无二的我(活动设计).pdf

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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

独一无二的我

二年级

【设计理念】

心理健康的标准之一是个体能正确地认识自己、悦纳自己。自我

意识是心理健康教育的核心,它在儿童成长中起着不可估量的作用。

自我意识制约着个体的情感、意志、行为和人际关系,自尊、自爱、

自信是保持心理健康、走向成功的基本条件。本课通过一系列的活动,

让学生认识和体会每个人都是独一无二的,不仅看到自己身上的闪光

点,也要正确认识自己身上的不足,并努力改正,让每个孩子有一个

良好的自我意识。只有这样,个体对自己的认识才是全面的、准确的。

【活动目标】

1.学会正确认识自己,明白每个人都有自己独特的个性。

2.正确看待自己的不足,学会接纳自己。

3.学会认识自我的方法,增强学生自信心,使其能够健康成长。

【活动重、难点】

重点:通过活动,让每一个学生都能充分了解自己的优点。

难点:通过活动,让每一个学生正确认识自己的不足,能够悦纳自己,

相信自己是最棒的。

【活动过程】

一、热身导入

同学们,欢迎大家来到我们的心理健康教育课堂。在这里,大家

可以畅所欲言,但也要做到课堂公约:真诚分享,学会倾听、彼此尊

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

重,而且要绝对保密,走出这间教室任何关于别人的秘密不再重提。

准备好了吗?我们开始上课!

孩子们,在开始上课之前,我们先来做个小测试:现在请同学们

根据对自己的喜欢程度,在学案上勾画出一个表情:非常不喜欢、不

喜欢、一般、喜欢、非常喜欢,对自己做出真实的选择。

孩子们,我们一起来玩“大风吹”的小游戏,当老师说大风吹,

同学们一起说吹什么。老师说吹个子高的人,个子高的同学一起站起

来大声说:我个子高。明白了吗?

大风吹,吹什么?吹个子高的人(站起来说我个子高)。

个子高,你们很可能是未来的篮球明星。大风吹,吹什么?吹喜

欢读书的人(站起来说我喜欢读书);大风吹,吹什么?吹力气大的人(站

起来说我力气大);大风吹,吹什么?吹勇敢的人(站起来说我勇敢)。

哇,这么多小勇士。

大风吹,吹什么?吹勤劳的人(站起来说我勤劳);大风吹,吹什么?

吹戴眼镜的人(站起来说我戴眼镜);大风吹,吹什么?吹喜欢画画的人

(站起来说我喜欢画画)。

咱们班这么多同学喜欢画画,那这节班会课就从画画开始。

二、深入了解自己

在开始画之前,我们先来贯彻以下自己的手。

1、观察自己的手

我发现找共同点时,同学们都很细心。那你有没有仔细地观察过

自己呢?很多同学在摇头,那么,今天可是个好机会。我们就从手开

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

始观察吧!

(1)伸出你的手与旁边的同学比较,一样吗?哪里不一样?(大小,

颜色,胖瘦,手心的纹路)

(2)同学们观察得真仔细啊!有完全相同的两只手吗?(没有)其

实,即使是双胞胎的手也有不一样的地方,这双手是我们每个人所独

有的,是世界上独一无二的。

2、画手

现在,看大屏幕。请像这样,把左手放在纸上,用笔画出你独一

无二的手形图来。其实,手就可以代表我们自己。借助手,我们还能

了解自己,认识自己,你们相信吗?(我们来试一试)伸出手来

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