2025年大班谈话活动我去旅游了教案.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

大班谈话活动我去旅游了教案

一、活动目的

通过本次大班谈话活动，旨在让孩子们了解旅游的乐趣和意义，

鼓励他们勇敢地面对陌生环境，拓展自己的视野，认识不同的

文化和风景。

二、教学重点

让孩子们学会分享自己的旅游经历，培养他们的语言表达能力

和合作意识。

三、教学过程

1.导入（10分钟）

（1）老师抛出问题：你们有没有去过旅游？去了什么地方？

有什么收获？

（2）鼓励孩子们分享自己的旅游经历，让他们慢慢进入话题。

2.提供案例（10分钟）

（1）老师或领班分享他们的旅游经历，介绍旅游的乐趣和意

义，并鼓励孩子们多走出去，多看看世界。

（2）同时要让孩子们明白，旅游并不仅仅是去看名胜古迹，

更是拓展自己的视野，认识不同的文化和生活方式。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

3.自由分享（20分钟）

（1）让孩子们在班级内自由分享自己的旅游经历，分享过程

中互相交流，积极鼓励和表扬每一位分享者，让他们感受到自

己的价值和被肯定的感觉。

（2）在分享过程中，老师要适时引导，帮助孩子们提高语言

表达能力和沟通、协作能力。

4.激励总结（10分钟）

（1）根据孩子们的表现，老师及领班进行总结，并给予表扬

和鼓励。

（2）同时在总结中再次强调旅游的好处和意义，鼓励孩子们

勇敢地面对陌生环境，敢于尝试和探索。

五、教学反思

通过本次大班谈话活动，孩子们掌握了自我分享的技巧，并在

分享和交流中提高了语言表达能力和沟通、协作能力，同时认

识到旅游不仅是去看风景，更是拓展自己的视野和认识不同文

化和生活方式的机会。希望今后，在课程活动和生活中，孩子

们可以勇敢地尝试和探索，积极地发现和解决问题，成为有价

值、有意义、有责任心的人。在本次大班谈话活动中，孩子们

通过分享自己的旅游经历，互相了解，进而从中学习了沟通的

技巧、表达的能力和团队协作。这些技能的掌握，将有助于他

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

们日后在人际交往中更加得心应手。

当孩子们分享自己的旅游经历时，我们可以看到，他们在表达

自己的同时，也在倾听别人的故事。在这个过程中，他们了解

到了同伴们的旅游方式、旅游目的和旅途中遇到的困难。同时，

为了保证分享的顺畅和得到大家的认可，孩子们也锻炼了自己

的表达能力和谈话技巧，从而提高了自己的自信心和表现能力。

此外，通过分享，孩子们不仅仅学会了如何表达自己的想法，

也了解了不同的文化和地域的特点，认知的范围也得到了不同

程度的拓展。这对于进一步增强孩子们的多元文化认知，培养

跨文化交流能力，具有积极的作用。而这也正是近年来人们普

遍看重的全球化能力和国际视野。

本次活动不仅有益于孩子们的心理和情感发展，也对孩子们的

身体健康有着积极的影响。随着现代社会的发展，越来越多的

孩子们将面临着久坐不动的问题，多数孩子的家庭环境也不利

于户外活动的开展。而旅游作为一项户外运动，不仅可以缓解

孩子们的压力、降低孩子们的肥胖率，还可以帮助孩子们拓宽

视野，提高自由探索和独立思考的能力。

对于学校及教育机构来说，通过开展这样的大班谈话活动，不

仅为孩子们提供了一个互相分享、了解和交流的机会，也为教

师们提供了一种有效的教学组织和管理