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百学须先立志。——朱熹

大数据时代背景下的工商企业管理专业人才培养

大数据时代背景下的工商企业管理专业人才培养

一、引言

随着信息技术的快速发展和数据资源的爆发式增长，大数

据时代已经来临。在这个时代，企事业单位对于数据的挖掘、

分析和应用能力要求越来越高，因此，培养具备大数据思维和

技能的工商企业管理专业人才应运而生。本文将探讨大数据时

代背景下工商企业管理专业人才的培养，旨在为相关学科的教

育教学提供一些建设性的思路和建议。

二、大数据时代的背景

大数据时代的到来，标志着企业信息化和智能化程度的全

面提升。在过去，企业管理通常依靠传统的经验和直觉，而大

数据时代的到来，通过大数据的应用可以揭示隐藏在数据背后

的规律，提供数据支持的决策，使企业管理变得更加科学和高

效。

大数据时代背景下的企业管理，需要从数据中洞察商机，

对市场趋势有准确的预测能力，同时还需要能够从海量的数据

中挖掘企业的核心价值，提升企业的核心竞争力。因此，培养

工商企业管理专业人才需要充分考虑大数据时代的需求，注重

学生对数据的理解和应用能力的培养。

三、工商企业管理专业人才培养的理论与实践

1.课程设置的更新

在大数据时代，企业管理的信息化和智能化程度日益提高，

因此，工商企业管理专业人才的培养也需要顺应时代的发展，

更新课程设置。传统的工商企业管理课程应注重数据科学和数

据分析技术的学习，如统计学、数据挖掘、机器学习等课程，

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

以培养学生的数据思维和数据分析能力。

此外，还需要加强学生的信息技术能力培养，如数据可视

化、数据处理、数据库管理等课程。通过这些课程的设置，工

商企业管理专业人才可以掌握数据的采集、存储、清洗和分析

技术，为企业决策提供有力支撑。

2.实践活动的丰富

工商企业管理专业人才的培养需要注重实践环节的设置，

以增强学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。可以通过

组织学生参与企业数据分析、市场调查、竞品分析等实践项目，

让学生亲身感受和参与到实际的数据分析过程中。

此外，还可以邀请业界专家进行讲座和企业参观，使学生

能够与企业管理者面对面交流，了解企业管理实践中的需求和

挑战。通过这些实践活动，可以进一步提高学生的实践能力和

创新能力。

3.创新实验室的建设

为了更好地培养工商企业管理专业人才，学校和企业可以

共建创新实验室，提供一个实践和合作的平台。在创新实验室

中，学生可以参与企业委托的项目调研和数据分析，与企业人

员一起共事，锻炼团队合作和项目管理能力。

创新实验室还可以与企业签订合作协议，共享数据资源和

研发成果，使学生能够接触到真正的商业环境和数据资源，培

养实际应用能力。

四、工商企业管理专业人才培养面临的挑战和对策

1.教师队伍建设

在大数据时代，工商企业管理专业人才的培养需要有一支

高素质的教师队伍为支撑。因此，学校需要提高教师的专业素

养和实践经验，加强教师的培训和学术交流，提高教师的教学

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

能力和实践能力。同时，学校还应该加强与企业的合作，邀请

企业专家担任兼职教师，为学生提供更实际的教学内容和案例。

2.