语文（安徽卷）（参考答案及评分标准）.docx

2024年中考第三次模拟考试

参考答案

一、语文积累与运用（35分）

1．（10分，每空1分）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干落红不是无情物化作春泥更护花

随风潜入夜润物细无声肉食者鄙未能远谋由此观之王之蔽甚矣

2．(1)（4分，每空1分）qìjìng致携

(2)（2分）①③④②

(3)（4分）尊重妇女，讲求地位平等；慷慨仗义，淡泊名利。

3．(1)（4分）

示例一：“我在书店”契合笛卡尔的哲学名言“我思故我在”，彰显书店的文化品位。“我在书店”一语双关，既是书店名称，也指顾客所在的位置，独具匠心，富有情趣，能给人一种参与感，更容易吸引顾客走进书店（能唤起顾客走进书店的潜意识）。

示例二：“夕阳红”养老院巧用诗句“夕阳无限好”，用“夕阳”比喻老人，突出“养老”的主题，富有诗意；有“最美不过夕阳红”之意，能给老人以积极的心理暗示，鼓励老人树立信心，满怀希望地生活，继续发光、发热；“夕阳红”还能给人以温暖明亮的感觉，寓意给老人温暖关爱，让他们安度晚年。

示例三：“玉壶缘”茶叶店化用诗句“一片冰心在玉壶”，具有文化内涵，与品茶的雅致完美融合，余味悠长，令人倾心。

(2)（4分）示例：①轻轻地我走了，正如我轻轻地来。②有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。

(3)（3分）B????C????A

(4)①（2分）“届时请您务必到来”语气过于强硬，可改为：拨冗莅临（或：莅临指导）。

②（1分）“出席”与“评委工作”搭配不当，将“出席”改为“担任”（或“承担”）。

③（1分）称呼“尊敬的王老师”应顶格写。

二、阅读（共55分）

4．（4分）D

5．（4分）第①段引用两句诗，引出话题，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉。（或者“与下文都市人淡漠了对岁月的感知变化形成对比”）第⑧段引用韦应物的诗为后文作者抒发“寻找自己的足迹更是艰辛”的感慨作铺垫。

6．（4分）强调平埔族那种与自然紧密结合、感知自然的生活方式；与现代都市人对自然的疏离形成对比，突出保持对自然的感知和谦卑心情的重要性。

7．（6分）能够感知自然变化，保持在自然中安身立命的心情；具有感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱；能够欣赏秋天的美，包括萧瑟之意；能在秋天的美丽清明中找到清朗圆满的启示。

8．（5分）这句话的意思是在现代社会中，人们往往被各种事物所淹没，难以找到自己的真实足迹和内心。在繁华喧嚣的环境中，容易迷失自我，难以保持内心的清明和独特。这句话表达了作者对现代人在都市中迷失自我的担忧，也提醒人们要保持自我，不被外界所干扰，找到自己的内心和方向。

9．（3分）D

10．（4分）①认知动机②尊重事实和证据③认知方式④坚持质疑和批判

11．（3分）①从理解科学到参与科学。②用研究科学的精神去做科普。③创造性的科学锻炼不可或缺。

12．（6分）①帮助学生在未来不确定的社会中得心应手、迅速适应。②帮助学生更好地理解生活、创造生活、享受幸福。③帮助学生摆脱单纯知识学习记忆、为了考试而简单机械的学习。④能够使学生的学习走向创造，使学生真正走向生命的自主成长。

13．（4分）益处。恰好、正好。的。最终，终于。

14．（2分）王荆公病喘/药用紫团山人参/不可得。

15．（6分）（1）先前为了“礼仪”，宁愿死也不肯接受施舍，现在（有人）为了所认识的穷困的人感激自己却接受了。（2）这病着实让人担心，这些药物不值得推辞。

16．（4分）示例：由[甲]文中乞人不食嗟来之食和[乙]文中王荆公不接受别人赠送的人参可知，保持本心需要坚持做人的原则，坚守底线，拒绝钱、物等的诱惑；始终保持艰苦奋斗、自立自强的优良品格。

三、写作（55分）

17．例文：

谢谢你，丰盈了我的岁月

在人生旅途中，我们每个人都会遇到那些影响深远的人和事，它们如同春风化雨，无声地滋润着我们的心田。贾平凹的小桃树、藤野先生对鲁迅的关爱以及莎莉文老师给予海伦·凯勒的勇气与信心，都是历史上著名的温暖故事。它们让我思考：在我的初中岁月里，是谁给予了我力量，又是谁让我的生活变得更加丰富多彩？

答案是我的语文老师——张老师，她用她的智慧和爱心，丰盈了我的岁月。

记得刚升入初中时，我对语文这门学科充满了畏惧。古文的生僻字、诗词的深奥意境都让我感到困惑。然而，张老师的课堂却像一股清流，她总能用生动有趣的方式讲解枯燥的知识点。在她的引领下，我开始慢慢领略到了文学的魅力。

那时，每当我在作文或阅读理解上遇到难题，张老师总是耐心地一对一地辅导我。她的鼓励和支持让我不再害怕表达自己的想法，而是勇敢地去探索文字背后的世界。她不仅是我的老师，更是我的朋友和指导者。

除了学业上的帮助，张老