李凭箜篌引公开课一等奖教案设计竞赛公开课一等.pptxVIP

李凭箜篌引公开课一等奖教案设计竞赛公开课一等

目录课程介绍与目标教学方法与手段教学过程与实施教学评价与反馈教学反思与改进课程资源开发与利用

01课程介绍与目标

通过本课程，引导学生了解和欣赏古代音乐文化，增强对传统文化的认同感和自豪感。弘扬传统文化拓展艺术视野培养音乐素养通过介绍李凭箜篌及其音乐作品，让学生接触不同的音乐形式和风格，拓展艺术视野和审美能力。通过学习李凭箜篌的演奏技巧和音乐表现，提高学生的音乐素养和综合能力。030201课程背景及意义

教学目标与要求知识与技能掌握李凭箜篌的基本知识和演奏技巧，能够欣赏和分析李凭箜篌的音乐作品。过程与方法通过讲解、示范、练习等多种教学方法，引导学生主动参与、体验、探究，培养学生的自主学习能力和合作精神。情感态度与价值观激发学生对传统音乐和文化的热爱，培养学生的民族自豪感和文化自信。

课程总结与展示对本次课程进行总结，并组织学生进行成果展示，增强学生的自信心和表现力。学生练习与指导安排学生进行练习，并针对学生的实际情况进行个性化指导，帮助学生提高演奏水平。演奏技巧讲解与示范针对李凭箜篌的演奏难点和技巧进行详细讲解和示范，帮助学生掌握正确的演奏方法。李凭箜篌简介介绍李凭箜篌的历史背景、基本构造和演奏方法，引导学生初步了解该乐器。音乐作品欣赏选取李凭箜篌的经典音乐作品进行欣赏，引导学生感受其独特的音乐魅力和表现风格。教学内容及安排

02教学方法与手段

通过讲述背景故事、播放相关音乐等方式，为学生营造一个富有感染力的学习氛围，激发他们的学习兴趣。创设情境结合课文内容，设计一系列具有启发性的问题，引导学生主动思考、积极探索。提出问题鼓励学生提出自己的疑问和见解，培养他们的批判性思维和创新能力。鼓励质疑启发式教学法

03借助网络资源引导学生利用网络资源查找相关资料，拓宽知识面，加深对课文的理解。01利用PPT展示课文内容通过制作精美的PPT课件，将课文内容以图文并茂的形式展示出来，帮助学生更好地理解和记忆。02播放箜篌演奏视频选取一段优美的箜篌演奏视频，让学生感受箜篌的独特魅力和音乐表现力。多媒体辅助教学法

将学生分成若干小组，每组围绕一个主题展开讨论，共同探究课文中的重点和难点问题。分组讨论让学生扮演课文中的角色，通过身临其境的表演来加深对人物形象和故事情节的理解。角色扮演鼓励各小组分享自己的讨论成果和心得体会，促进彼此之间的交流和合作。分享交流小组合作探究法

03教学过程与实施

简要介绍李凭箜篌引的背景和作者，引导学生了解箜篌的历史和文化内涵。提出与箜篌相关的问题，如箜篌的构造、演奏技巧等，引导学生思考并回答问题，进入学习状态。播放李凭箜篌引的相关视频或音频，让学生感受箜篌的音色和演奏技巧，激发学生的学习兴趣。导入新课，激发兴趣

详细讲解李凭箜篌引的演奏技巧和表达方法，包括音准、节奏、力度等方面的要求。通过示范演奏，让学生直观感受箜篌的演奏效果，加深对演奏技巧的理解。引导学生思考如何将所学的演奏技巧应用到实际演奏中，提高学生的实践能力和创新意识。讲解知识，引导思考

分析李凭箜篌引的演奏特点和风格，让学生了解不同演奏家对同一首曲目的不同处理方式。让学生尝试模仿不同演奏家的演奏风格，感受不同风格之间的差异和魅力。通过小组讨论或个人思考，让学生探讨如何在演奏中发挥自己的个性和特长，形成独特的演奏风格。案例分析，加深理解

归纳小结，巩固知识总结本节课所学的知识和技巧，强调重点和难点，帮助学生梳理学习思路。通过课堂练习或课后作业，让学生巩固所学的知识和技巧，提高熟练度和准确性。鼓励学生多听、多看、多练习，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

04教学评价与反馈

选择评价工具根据评价目标，选择合适的评价工具，如测试、作业、观察、问卷调查等。确定评价目标明确评价学生学习成果的具体指标，如知识掌握、技能运用、情感态度等。设计评价标准制定详细的评价标准，以便对学生学习成果进行客观、公正的评判。设计评价策略

收集学生的课堂表现、作业、测试成绩等学习成果。收集学生作品成立由教师、学生代表等组成的评价小组，共同进行评价。组织评价小组按照评价标准，对学生学习成果进行评价，并记录评价结果。实施评价实施评价过程

汇总评价结果将评价结果汇总整理，形成全面、客观的学生学习成果评价报告。分析学生表现根据学生表现，分析学生在知识掌握、技能运用、情感态度等方面的优缺点。提出改进建议针对学生学习成果中存在的问题，提出具体的改进建议，以便学生更好地掌握知识和技能。分析评价结果

05教学反思与改进

123本次公开课教案设计以李凭箜篌引为主题，目标明确，注重学生的审美体验和文学素养的培养。教学目标明确通过深入挖掘文本内涵，结合时代背景等元素，使教学内容更加丰富多彩，激发学生的学习兴趣。教学内容丰富运用讲解、讨论、示范等多种