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2024年县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库
第一部分单选题3（00题）
1、把大目标分成目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目
标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。
A.问题空间B.手段一目的分析C.启发式D.算法
【答案】：B考查手段一目的分析法的含义，故选B。
2、理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括（）两
种形式。
A.陈述性知识和程序性知识B.心智技能和认知策略C.感知
和表象D.概念和命题
【答案】：D理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括概念
和命题两种形式。概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本
质联系。命题就是我们通常所说的规则、原理、原则，表示的是概念
之间的关系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。故选I）。
3、（）也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，
在一定时间后，才能被提取。
A.保持B.编码C.提取D.记忆
【答案】：A知识的保持的概念。编码是信息从一种形式或格式转换为
另一种形式的过程。记忆是人对经历过事物的反映。记忆是人们所熟
悉的心理活动，它是我们在过去的生活实践中认识过的事物或做过的
事情在头脑中遗留的印迹。故选A。
4、长时记忆最主要的编码形式是（）。
A.表象编码B.听觉编码C.视觉编码D.语义编码
【答案】：D长时记忆的编码形式有表象编码和语义编码两种，其中语
义编码是最主要的编码形式。故选D。
5、学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这
种学习是（）。
A.意义学习B.机械学习C.信号学习D.发现学习
【答案】：A意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有
意义的联系；机械学习指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义
的联系；信号学习指学习对某种信号做出某种反应；发现学习指学生
要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探
索、发现而获得。故选A。
6、研究学校教育情虎中学与教相互作用的基本规律的科学是
（）O
A.发展心理学B.思维心理学C.教育心理学D.记忆心理
学
【答案】：C教育心理学是一门研究学校教育过程中学生的学与教师的
教的基本心理规律的科学，即研究学与教相互作用的基本规律的科学。
故选C。
7、“干部能做的事，老师不做；普通学生能做的事，干部不做。这
体现了班级管理中的（）。
A平等性原则B个性原则C主体性原则D激励性原则
【答案】：C在传统的班级管理模式中，学生在某种程度上是教师的
“附属物”，学生的主体地位根本无法保障。现代班级管理强调以
学生为核心，建立能够持久激发学生主动性、积极性的管理机制。故
选Co
8、技能形成的必要条件是（）。
A学校教育B知识C迁移D应用
【答案】：B知识或者知识的掌握是技能形成的必要条件。故选B。
9、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,
自己编制的测验，是为（）。
A教育目的服务的B教师和学生服务的C特定的教学服务
的D当前工作服务的
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