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第15课《驿路梨花》课件共2部2024

目录

CONTENTS

课文背景与作者简介

文本解读与赏析

知识点梳理与拓展

思考题解答与课堂互动

练习题巩固与提高

课件资源推荐与分享

01

CHAPTER

课文背景与作者简介

作者在旅途中的真实经历，看到驿路边的梨花盛开，触景生情。

灵感来源

创作环境

文学追求

作者处于文学创作的旺盛期，身边的环境和人物为其提供了丰富的素材。

作者希望通过这篇作品表达对自然美和人性美的赞美，以及对生活的热爱。

03

02

01

介绍作者的出生年月、成长经历、职业生涯等，突出其在文学创作方面的成就和贡献。

作者生平

列举作者的代表作，包括小说、散文、诗歌等，简要介绍每部作品的主题和风格。

主要作品

介绍作者获得的重要文学奖项和荣誉，肯定其在文学界的地位和影响。

获奖情况

分析作品所处的时代背景，包括社会、政治、经济等方面的背景，以及这些背景对作品创作的影响。

时代背景

介绍作者所属的文学流派及其特点，分析该流派在文学史上的地位和影响，以及该流派代表作品的艺术特色。

文学流派

阐述作者在继承传统文学的基础上进行的创新尝试，以及这些创新对后世文学的影响和启示。

文学传承与创新

02

CHAPTER

文本解读与赏析

篇章结构

文章以“驿路梨花”为线索，将故事情节串联起来，形成清晰明了的叙事结构。通过描述驿路上的梨花，引出了主人公的回忆和感慨，进而展现了文章的主旨。

写作特点

作者运用细腻、生动的笔触，描绘了驿路梨花的美丽景象，同时通过借景抒情的手法，表达了主人公对往事的怀念和对生活的感慨。文章语言优美，富有感染力，给人以深刻的艺术享受。

嗅觉感受

除了视觉描绘外，作者还通过描绘梨花的香气，让读者感受到了春天的气息和生命的活力，增强了文章的感染力。

视觉描绘

作者通过细腻的笔触，从色彩、形态、光影等方面描绘了驿路梨花的美丽景象，使读者仿佛亲眼看到了那洁白如雪、繁花似锦的梨花盛景。

情感投射

作者在描绘自然景物时，将自己的情感融入其中，使得景物具有了人的情感和生命，从而更加生动、感人。

文章通过主人公的回忆和感慨，塑造了一个热爱生活、感恩自然、怀旧而又充满希望的形象。

主人公形象

作者通过细腻的心理描写，展现了主人公在面对驿路梨花时的内心感受和思考，使读者能够深入了解主人公的内心世界。

心理描写

文章通过借景抒情的手法，表达了主人公对往事的怀念和对生活的感慨。同时，也传递出了作者对自然、生命、人生的热爱和敬畏之情。

情感表达

文章以“驿路梨花”为题，通过对自然景物的描绘和主人公的回忆与感慨，探讨了生命的意义和价值，以及人与自然、人与社会之间的关系。文章主旨深刻而富有哲理，给人以启迪和思考。

主题思想

03

CHAPTER

知识点梳理与拓展

生词

驿路、梨花、修葺、折损、香气四溢等，解释词义并提供例句。

短语

山重水复、柳暗花明、茅屋草舍等，介绍短语含义及在文中的运用。

重点句型

如“驿路梨花处处开”等，分析句型结构、语法特点，并讲解其在表达主题情感方面的作用。

将梨花比作雪花，生动形象地描绘出梨花的洁白无瑕。

比喻

赋予梨花以人的情感，如“梨花带雨”般娇羞可爱，增强文学表现力。

拟人

运用排比句式，增强语言气势，突出主题思想。

排比

从主题思想、写作手法、艺术风格等方面进行对比分析，深入理解《驿路梨花》的独特魅力。

引导学生思考不同作品之间的异同点，培养文学鉴赏能力和批判性思维。

选择与《驿路梨花》题材相似的文学作品，如《山居秋暝》、《桃花源记》等，进行比较阅读。

介绍中国古代驿站制度的起源、发展及作用，帮助学生了解古代交通和通讯方式。

结合课文内容，讲解驿站在古代社会中的地位和作用，以及与现代社会的联系和差异。

拓展学生的历史文化视野，激发对传统文化的兴趣和热爱。

04

CHAPTER

思考题解答与课堂互动

思考题1答案

文章通过描绘驿路梨花的景象，表达了作者对自然美的赞美和对生活的热爱。梨花洁白如雪，象征着纯洁和美好，给旅途中的人们带来愉悦和慰藉。

思考题2答案

作者在文章中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，生动形象地描绘了驿路梨花的美丽景象。同时，通过借景抒情的手法，将自然美景与人物情感融为一体，增强了文章的感染力和艺术魅力。

小组讨论要点1

01

意境美是指通过景物描写所营造出的一种美的境界和氛围。《驿路梨花》中通过描绘洁白如雪的梨花、清幽静谧的驿路等景象，营造出一种优美、宁静的意境。

小组讨论要点2

02

要理解《驿路梨花》中的意境美，需要深入品味文章中的语言、把握作者的情感倾向，并结合自己的生活体验去感受和领悟。

小组讨论要点3

03

意境美不仅给人以美的享受，还能引发人们的思考和共鸣。《驿路梨花》中的意境美表达了作者对自然美的赞美和对生活的热爱，也启示我们要珍惜自然、保护环境。

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