2025年地方课程学习教案.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

第一部分生活知识

第一课时拒绝白色污染

教课目的：

1、学生经过自行检查初步认识了“白色污染”的现

状及其危害，知道了平时生活中应如何有效地预防

“白色污染”的产生。从中获取了亲自参加、科学探

究的体验。

2、学生经过自主参加检查工作，培育了自己的观察

能力、思想能力和社会活动能力。经过查阅、整理资

料，培育独立解决能力，加强实践。

活动过程

第一阶段：确定研究主题，商讨研究方法。（课内）

一、导入主题

1、游戏：依据供给的四个词，猜出是什么物件?

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

商场菜场、轻巧结实、免费供给、袋装垃圾一一塑料袋

2、在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋？

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3、塑料袋被评为了“20世纪最糟糕的发明。这

是怎么回事？

二、确定小主题

1、对于塑料袋，你知道什么？在学生沟通的基

础上出示图片（人们使用塑料袋、塑料袋的危害）

2、提出问题。学生议论沟通，将各自想要研究

的问题写在纸上，教师将纸条选择性地贴在黑板

上，归并问题，得出以下三个主题：

（1）、塑料袋有哪些危害？

（2）、人们使用塑料袋的现状如何？

（3）、如何减少塑料袋的污染？

3、我们能够采用哪些门路对这些问题进行有效

研究？

上网、查找书本、问卷检查、实验、采访、统计、咨询

4、分小组

第二阶段：各个小组在指导员的率领下展开活动。（课外）

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

第三阶段：报告、成就展现。

一、小组报告研究成就：

主题一：（第一组报告）塑料袋有哪些危害？

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

1、实验：一个月前将一只塑料袋和一张白纸埋入

泥土中，一个月后察看发生了什么变化？出示照

片。

2、就地实验：点燃塑料袋，请大家闻闻气